复旦大学基层党政领导班子民主测评表.docVIP

复旦大学基层党政领导班子民主测评表 单位（盖章）： 测评项目 思想政治建设 领导能力 工作实绩 党风廉政建设 总 体 评 价 坚持正确的 办学方向 贯彻民主集中制；班子团结，分工合作 工作目标和规划；工作思路和举措 解决问题的能力；管理效率与水平 本年度教学、科研、医疗、学科与人才队伍建设等重点工作完成情况 党的建设、学生工作、群众工作等情况 凝聚人心， 营造良好氛围 坚持群众路线，落实党风廉政建设责任制 评价意见 A　B　C　D A　B　C　D A　B　C　D A　B　C　D A　B　C　D A B　C　D A　B　C　D A　B　C　D A　B　C　D 对领导班子的意见和建议 说明：各分项评价意见栏中的“A、B、C、D”分别代表“好、较好、一般、差”；请在评价对应的字母下打“√”。复旦大学基层党政领导班子正职干部民主测评表 单位（盖章）： 姓 名 职 务 德 能 勤 绩 廉 综 合 评 价 思想政治素质 大局观念； 执行民主集中制 工作思路； 工作举措 抓班子带队伍； 管理工作水平 敬业精神与投入程度 联系群众， 发挥各方作用 推进重点工作 注重长远建设 廉洁自律 履行廉政职责 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 对领导干部的意见和建议 说明：各分项评价意见栏中的“A、B、C、D”分别代表“好、较好、一般、差”； 　“总体评价”意见栏中“A、B、C、D”分别代表“优秀、称职、基本称职、不称职”； 请在评价对应的字母下打“√”。  职 务 德 能 勤 绩 廉 综 合 评 价 思想政治素质； 全局意识、协作精神 工作思路 组织协调能力 敬业精神与投入程度； 联系群众，听取各方意见 分管工作推进落实情况； 工作效率与成效 廉洁自律； 一岗双责 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 对领导干部的意见和建议 说明：各分项评价意见栏中的“A、B、C、D”分别代表“好、较好、一般、差”； 　“总体评价”意见栏中“A、B、C、D”分别代表“优秀、称职、基本称职、不称职”； 请在评价对应的字母下打“√”。  坚持正确的 办学方向 贯彻民主集中制； 班子团结，分工合作 工作目标和规划； 工作思路和举措； 解决问题的能力；管理效率与水平 本年度教学、科研、医疗学科与人才队伍建设等重点工作完成情况 党的建设、学生工作、群众工作等情况 凝聚人心 营造良好氛围 坚持群众路线，落实党风廉政建设责任制 评价意见 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 得票数 党政正职 民主测评 德 能 勤 绩 廉 综合评价 思想政治 素质 大局观念 执行民主集中制 工作思路； 工作举措 抓班子带队伍； 管理工作水平 敬业精神与投入程度 联系群众，发挥各方作用 推进重点 工作 注重长远 建设 廉洁自律 履行廉政职责 姓 名 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D