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多媒体与教学交互 三水区西南中心小学 潘肖珍 摘要:教学中的交互，师生的互动配合是教学活动的基本特征之一, 而在英语教学上充分利用以计算机为主的现代多媒体技术辅助教学, 将过去传统的静态的书本教材形式转为由声音、文本、图像、动会构成的动态教材，拓展知识面CAI课件在教学交互的运用，加深教师对教学活动的参与度，调动学生参与教学的主动性，激发他们的自主性、创造性，使师生的反馈活动更灵活，突破语言的重难点，从而促进教学目标的高效实现. 关键词:CAI课件, 多媒体辅助教学, 教学交互 交互(interactive)原本是一个计算机术语。传者与受者双方的信息交流，教学是教师教和导、学生学和练，师生共同参与互相配合的一个双边脑力劳动过程，因而在各种形态的教学活动中都存在着交互，交互其实是教学活动最基本的特征之一。在英语教学中，如果注意结合学生的感知特点，恰当使用多媒体教学，就能够把教和学的最优点融合在一起，从而取得良好的效果。 在教学过程中，教师和学生由于生活阅历、知识结构、思想认识及各自角色位置不同，分析问题、解决问题的能力差别较大，这就往往造成教学中师生之间交流上的障碍。多媒体教学手段的应用为消除各种障碍提供了极为有利的条件。首先在围绕教学内容进行设计之前，假设自己是学生来感受学习情境，体会学习情绪，揣摩学习心理。“作为学生，我该如何去感知教材，掌握单词、理解语法和训练言语交际能力