景观植物学教学大纲.docVIP

研究生课程教学大纲 课程序号： 院（系、所）：建筑学院 课程 名称 中文 景观植物学 英文 Landscape botany 待分配课程编号 课程适用学位级别 总学时 32 课内学时 26 学分 2 实践环节 6 用机小时 开课院(系) 开课学期 考试方式 课程论文 课程负责人 教师 姓名 郝日明(外聘) 职称 教授 e-mail haoriming@ 网页地址 授课语言 汉语 课件地址 适用学科范围 环境艺术、建筑学 适用学科名称 实验(案例)个数 先修课程 教学用书 教材名称 教材编者 出版社 出版年月 版次 主要教材 景观植物学 郝日明 自编讲义 主要参考书 园林树木学 卓丽环，陈龙清 中国农业出版社 2003 1 景观生态学 肖笃宁，李秀珍等 科学出版社 2003 1 草坪学 孙吉雄 中国农业出版社 2003 2 一、教学目标和教学要求： 通过本课程学习，使学生掌握景观植物学最新进展，正确识别80～100种目前园林景观建设中选用的植物，在了解各植物生态适应性的基础上，能够正确配植。 二、教学大纲（含章节目录）： 本课程主要包括景观植物分类、植物生态适应性、科学配植和景观生态等方面内容。景观植物包括观赏树木、多年生花卉和草坪草3类。总计32课时，其中26课时课堂教学，6课时野外实习。 第一章 概论 第一节 植物在环境设计中的作用 第二节 当前植物用于环境设计中存在的问题 第三节 植物对环境的适应性 第四节 景观植物的分类 第二章 观赏花木 第一节 春花 第二节 夏花 第三节 秋花和冬花 第三章 观叶树木 第一节 亮叶类 第二节 异形叶类 第三节 彩叶类 第四章 观果树木、观赏篱木和攀援植物 第一节 观果树木 第二节 观赏篱木 第三节 攀援植物 第五章 地被、竹类、荫木和林木 第一节 观赏地被 观赏竹类 荫木 第四节 林木 第六章 多年生花卉 第一节 一二年生花卉 第二节 宿根和球根花卉 第三节 水上花卉 第七章 草坪草 第一节 冷季型草坪草 第二节 暖季型草坪草 第三节 草坪草建植技术 第八章 植物群落与景观 第一节 植物群落的概念 第二节 植物群落的组成与结构 第三节 中国主要群落类型 第九章 景观生态学 第一节 景观与景观生态学 第二节 景观结构 第三节 景观生态规划与设计 三、教学周历 周次 教学内容 教学方式 1 植物在环境设计中值得注意的若干问题 讲课 2 环境艺术设计专业学习景观植物学如何合理应用系统分类与实用分类 讲课 3 观赏花木的识别、生态适应性和配植（一） 讲课 4 观赏花木的识别、生态适应性和配植（二） 讲课 5 观叶树木的识别、生态适应性和配植 讲课 6 篱木和攀援植物的识别、生态适应性和配植 讲课 7 地被、竹类、荫木和林木的识别、生态适应性和配植 讲课 8 地栽花卉的分类、生态适应性和配植 讲课 9 草坪草的分类、生态适应性和配植 讲课 10 植物群落学 讲课 11 景观生态学（一） 讲课 12 景观生态学（二） 讲课 13 野外实习观察（一） 调研 14 野外实习观察（二） 调研 15 野外实习观察（三） 调研 16 17 18 说明：教学周历对博士研究生专业课暂不做要求。 注1：以上内容将上网公布，下面的内容将保存在研究生院。2.课程适用学位级别为：硕士、博士或硕博。3.开课学期为：春季、秋季或春秋季。4.授课语言为：汉语、英语或双语教学。5.适用学科范围为：公共，一级学科，二级学科，或三级学科。6.实践环节为：实验、调研、研究报告。7.教学方式为：讲课、讨论、实验或自学。8.课件地址指在网络上已经有的课程课件地址。9.主讲教师简介主要为基本信息（出生年月、性别等）、研究方向、教学与科研成果，以100至500字为宜。 四、主讲教师简介： 郝日明，男，生于1959年5月。82年南京师范学院生物系毕业本科，90年南京林业大学林学系硕士毕业，90～2001年在江苏省中科院植物研究所（南京中山植物园）从事植物分类和生态研究，获研究员职称。现在南京农业大学园艺学院园林系任教，主要从事园林植物分类与生态学研究，主讲园林树木学、城市生态学和景观生态学课程，已在学报级期刊上发表研究论文20余篇。 五、任课教师信息（包括主讲教师）： 任课 教师 学科 （专业） 办公 电话 住宅 电话 手机 电子邮件 通讯地址 邮政 编码 郝日明 园林植物与生态806 846