【苏教版必修5】2012届高中数学等差数列通项公式.docVIP

等差数列的通项公式及应用 第 12 课时 一、学习目标 1．理解等差中项的概念和等差数列的几何意义 2．进一步熟练掌握等差数列的通项公式 3．培养学生的应用意识，提高学生的数学素质. 二、学法指导 1.根据等差数列的通项公式推导出等差数列的一些性质. 2.灵活应用等差数列的定义及性质解决一些相关问题. 三、课前预习 1. 等差数列定义：____________________(数学表达式) 等差数列通项公式：____________________ 2.等差中项：如果这三个数成等差数列，那么我们把叫做和的等差中项，且____________________ 四、课堂探究 探究1. 如果一个数列{an}的通项公式为：an＝kn＋？ 五．数学应用 例1.第一届现代奥运会于1896年在希腊雅典举行,此后每4年举行一次,奥运会如因故不能举行,届数照算. (1)试写出由举行奥运会的年份构成的数列的通项公式; (2)2008年北京奥运会是第几届?2050年举行奥运会吗? 例2. .在等差数列{an}中，已知a3＝10，a9＝28， 求a12。 例3已知等差数列的通项公式为,求首项和公差 例4．已知三个数成等差数列，其和为15，其平方和为83，求此三个数. 五、巩固训练 （一）当堂练习 1.某滑轮组由直径成等差数列的6个滑轮组成。已知最小和最大的滑轮的直径分别为15cm和25cm，求中间四个滑轮的直径_______________________________. 2.在等差数列中，若则=_____________ 3.已知5个数成等差数列，它们的和为5，平方和为，求这5个数。 （二）课后作业 1.若直角三角形的三边由小到大依次成等差数列，则三边的比为_____________________. 2.设成等差数列， ，也成等差数列，则 六、反思总结 　　　 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站