【鲁教版】2012届中考思想品德二轮复习分类试题保护公民权益.docVIP

（二）八年级上册第五单元 考纲要求：9、知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。 10、学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。 1、法律保护公民的权利，任何侵害公民正当权利的行为都要受到法律的惩处；当公民的权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。 2、为什么未成年人健康成长需要法律给与特别保护？未成年人正处于长身体、长知识的重要时期，社会生活经验相对缺乏，辨别是非能力不强，自我保护能力较弱，自身的合法权利受到侵害时往往意识不到。所以国家制定专门的法律对未成年人给予特殊的保护，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。 3、《未成年人保护法》对未成年人的保护内容有：（1）家庭保护；家庭对于未成年人良好品质的形成具有潜移默化的作用，它筑起了预防未成年人犯罪的第一道防线。家庭保护不但是未成年人的需要，也是父母和其他监护人应尽的责任。（2）学校保护：学校作为未成年人的学习和生活场所，有义务尊重和关爱未成年人，时时维护他们的合法权益。（3）社会保护：未成年人的生离不开社会，由于自身的局限性，他们很容易受社会不良现象的影响，社会保护对于预防他们犯罪和维护他们的合法权益十分必要。（4）司法保护：对于违法犯罪的未成年人，司法部门本着教育为主、惩罚为辅的原则，坚持教育、感化、挽救的方针，尊重他们的人格尊严，保护他们的合法权益，促使其改过自新的一种保护。 4、学会自我保护；（1）未成年人要学会自我保护，在社会各界努力为未成年人创造良好环境和条件的同时，由于未成年人自我保护意识和自我保护能力的缺乏，未成年人受到的伤害时有发生。尤其在突发事件，出现保护缺位时自我保护就非常必要。（2）未成年人要做到依法实施自我保护，依靠法律是预防侵害的首要原则，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护的最有效措施就是求助法律。（3）未成年人要做到依法实施自我保护，就必须掌握和学会一定的自我保护方法和技巧。一是及时报警，二是学会请律师，三是求助法律援助，四是勇于和善于与不法侵害行为做斗争，遇事不怯弱，以免让坏人为所欲为，但要注意方法方式。 （三）九年级第三单元 考纲要求：13、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 1、受教育权的含义：指公民有从国家接受文化教育机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。受教育既是公民的一项权利，又是公民的一项义务。我们应珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。当我们的受教育权利受到侵害时，我们应积极维护自己受教育的权利。 2、家长出于眼前利益，让孩子辍学经商、务农、打工，对此可先用说服的方法，与家长商量，说明利害，用法律为自己撑腰；也可以由老师或亲友做家长的工作，说明道理；如果无效，还可以诉诸法律。由于有人扰乱教学秩序，妨碍行使受教育权，可以向校领导反映，向主管机关投诉，请求执法机关处理。 （四）七年级下册第五单元 考纲要求：14、了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮 功”邪教等不良诱惑。 1、怎样遵循法律而生活：法律所要求做的努力去做，法律所禁止做的坚决不做。 2、健康成长不能违反法律：（l）原因：遵守法律是我们健康成长的必然要求，违反法律不仅危害社会，而且还会损害自身的身心健康，于己、于人、于社会都是不利的。在我们身边，有一些同龄人，因缺乏法律知识或法律意识淡薄而走上违法犯罪的道路，或因不能抵制社会中种种不良诱惑而误人歧途。 3、当心不良诱惑：不良诱惑的种类：“黄、赌、毒”和“ 法轮功”。 4、不良行为不可小视，不良行为的危害：不良行为一般是指对他人、社会有一定危害，尚不够刑事处罚的行为，但不良行为一般是违法行为，它严重影响未成年人的身心健康，对社会也有一定的危害，如果任其发展，不良行为就有可能进一步发展成为犯罪。 5、维护法律秩序人人有责：（l）原因：任何违法犯罪行为，都会对社会造成不同程度的危害，其中犯罪行为对社会的危害最大。积极同违法犯罪行为作斗争，保护国家和人民利益不受侵犯既是法律赋予我们每个公民的权利，又是我们每个公民的责任。（2）怎样维护法律秩序：如果我们发现了违法犯罪行为或者了解案情，就应该积极主动向公安机关提供证据线索，实事求是地检举揭发，协助执法机关有效打击犯罪和制止犯罪行为的进一步发生，维护社会的安定。纵容罪犯，会助长罪犯的嚣张气焰，可对社会会带来更大的社会危害，最终也会危及我们自身的合法权益。 6、善于同违法犯罪行为作斗争。原因：当我们面对突发的盗窃、上门抢 劫、凶 杀等犯罪行为发生时，如果我们缺乏冷静、鲁莽行事，大喊大叫，硬冲硬拼，我们不仅不能克敌制胜，反而