办学模式改革实施方案.docVIP

东西湖职校办学模式改革总体方案 2010-12-16 为促进我校改革发展，成为国家级示范校，根据我校实际，特制定本方案，计划2年（2011年1月----2012年12月）实施完成。 一、改革原则 走多元化发展道路是职业教育的一种选择 （1）企业参与专业建设。 企业行业的专家到校讲学或兼职，指导教育教学（计划、方法、课程、内容的确立）和校本教材开发，参与基地建设（硬件和软件）等。 落实部门及职责： A．实习就业与指导处：负责与企业联系，聘请专家到校讲学或作兼职。 B．教务处：在实习就业与指导处的配合下，聘请专家指导教育教学，参与基地建设。 C．各专业：在教务处的指导和统一安排下，聘请专家（行业、企业为主）参与教学改革以及校本教材开发。各专业根据实际情况（企业要求、学生情况等）实施。有条件的专业要引进企业模式管理实训室或实训场所。 （）定向培养模式（）办学入企、引厂进校模式组织学生到企业进行生产性实习，由公司的技术人员现场指导，利用公司的先进技术进行师资培训，实现了办学入企同时，加强校内实训基地的建设，以先进的设备设施吸引企业到实训基地从事产品生产和参与实习教学 （）订单培养模式 根据企业需求，与企业一起商定专业方向、招生数量，进行定向培养。专业课教师由公司推荐，专业教学设备由负责提供。 （）校企共建模式 整合校企资源，共同建设专业实训基地。（）由企业和学校共同担负培养人才的任务，按照企业对人才的要求组织教学和岗位培训。职前的职业教育向即将参加工作的学生传授相应的职业知识、职业技能与经验短期培训 在政府的支持和指导下，与相关行业、协会、企业、院校（高等院校、中职学校等）开展深度合作。 （1）畅通信息交流渠道。 主要是以集团网站为载体，定期发布职业教育发展信息、企业人才需求信息、毕业生就业信息、课程和教材建设信息、教育及培训信息、技术服务信息、企业文化信息等各类信息，互通有无，为成员单位提供全方位的信息服务。 落实部门及职责： A．教学系统、学生系统：联系，落实，主要负责信息收集和发布。 B．部门、专业：实习就业与指导处和教务处为主要承担部门。 （2）召开集团例会。 定期召开教育教学改革咨询交流会，召开招生就业协调会和理事会等。 落实部门及职责： 实习就业与指导处、招生办和教务处为主要承担部门。每年至少一次。 （3）全方位推进校企融合，实现合作共赢。 召开校企合作座谈会，合作建立学生实习就业基地，引进和培训专业师资，推进教学改革，扩大订单办学，合作开展员工培训，编写校本教材和实训教材。 落实部门及职责： A．部门、专业：实习就业与指导处负责联系，召开座谈会，与教学系统配合完成教学改革等相关工作。每学期至少召开一次较大的座谈会（各类型企业参与），有条件还可召开小型单一企业座谈会。 B．教学系统：落实教改，完成校本教材和实训教材的编写工作。 （4）加强校校合作，实现优势互补。 在做好孝南分校、新疆班、海南班工作的同时，加强与集团内的院校合作，中职教师到高校进修学习，利用同类中职学校的优势相互培训教师。 落实部门及职责： A．招生办：招生办在学校的指导下负责做好孝南分校、新疆班、海南班工作，召开座谈会，落实相关事宜。 B．教学系统：落实2个工作，一是教师培训，二是开展与同类学校之间的师资交流学习。 （三）教产结合、对外服务、对外培训 1、第一阶段：部分专业（汽修、数控等）与企业联合加工生产，增加一条水生产线，扩大对外销售。基本满足相关专业学生校内“工”的需要。 （1）加快相关基地建设。 ----充分利用好现有的基地，抓好学生的实习实训工作，最大限度的提高利用率和开出率。 （所有部门要落实） ----建设改造校内基地。 将我校第二教学区逐步改造为实习、生产基地。 落实部门及职责： A．数控专业：准备与企业合作，开办一个“加工中心”，改造车间，添置数控车床、铣床、加工中心等设施及配套设备，承接对外加工业务。 B．汽修专业：建一个A级汽修厂，开展教学实习和对外服务。 （2）提升管理水平，促进专业发展。在加大教学硬件设施的投入力度的同时，要形成专业教产结合的管理体系。不断完善“实验室 — 校内实训基地（专业实训中心） — 校办工厂”三级配套并向校外实训基地和产业基地延伸的实践教学体系。 落实部门及职责： 所有专业按条件实施。 做好四件事：一是实验室教学的仿真性和针对性，二是能运用企业模式管理实训场所，三是完全按照企业模式运行“校办工厂”，四是与企业联合教学和生产。 达标：第一年，完善基地建设，形成校内生产力。完成专业基础建设，有小批量的教学生产。该专业80%的学生参与生产实习，100%的学生参与教学实习。 2、第二阶段：一半以上专业与企业联合加工生产，全部专业有仿真“企业”或生产线。校内“工学结合”形成良好的运行模式。 （1）与企业联姻，建设“