补救教学的方法总结.docVIP

补救教学，是指当教师在班级授课中无法同时顾及每位学生的学习基础和学习进度时，在确认某些学生的学习并未达到教师所预设的教学目标或其学习成就低于一般学生后，必须另外再针对这些未达到学习目标的学生采取其他更有效的教学策略，以期这些学生的学习能追上其他学生的平均水平的一种教学形式。补救教学是课堂教学的必要补充，也是贯彻因材施教原则的重要途径。到了高三，学生中英语学科的两极分化现象更为突出，因此，在该年级实施必要的英语补救教学，以期学生在高考中都能取得好成绩。 Remedial teaching, it is to point to as a teacher in the class teaching cannot at the same time consider the study basis and learning progress of each student, in confirmation of some of the students of learning preset by teachers did not achieve the teaching goal or after their learning achievement is lower than general students, must to go against these students that