2013-2014-2《Photoshop平面处理》教学计划.docVIP

《Photoshop图像处理》 课程教学计划 海南软件职业技术学院 Hainan College of Software Technology 授课班级：13网络技术503 授课学期：2013-2014第二学期 任课教师：吕永 数码设计系 二0一四年二月 海南软件职业技术学院《Photoshop图像处理》课程教学计划 课程名称：Photoshop图像处理 教学单位：数码设计系 课程代码： 答疑信箱：526933148@ 数码设计系电话： 授课对象 13网络技术503 二、授课时间、地点 理论课：多媒体教室；实验课：教学实验室。 三、任课教师（职称） 主讲：吕永，讲师， 手机 实验：吕永，讲师， 手机 四、课程简介及教学目标 《》 实践教学环节包括： 1．理论课：32学时。 2．实验课：76学时。 3．布置作品要求、作品实例分析等。 六、教材 王玲主编的《Photoshop CS5 平面设计实战从入门到精通》，于2012年5月由人民邮电出版社印刷出版。 七、参考书目 1．吴建平，王雪蓉等.《Photoshop CS5图形图像处理任务驱动式教程》.机械工业出版社.2011 2．肖思中.《Photoshop CS5网站视觉艺术设计及色彩搭配》.中国铁道出版社.2011 3.汪可．《adobe photoshopCS认证考试指南》．人民邮电出版社 八、教学手段和教学方法 1、演示性教学 在讲课时通过实例进行演示，形象、生动、直观，增强了教学的效果。 2、动静结合式教学 需要实际操作的内容放到微机室进行讲授，一边听一边随时进行操作练习，加强了对所学内容的理解。 本课程的教学采用课堂面授，及时上机操作，并结合具体的设计课题进行教学，解决设计制作中遇到的实际问题，以设计带动软件的教学。 本课程有很强的实践性，为保证教学效果，以理论教学为辅，以实践教学为主。 九、对学生的课外学习要求 课外学习包括课前预习、课后复习、实验报告等。教师在每章节教学开始以课堂提问、课堂抽查等形式检查学生的预习情况；在每章结束后布置操作练习题，并给学生提供优秀的学习网站作为课外学习的扩充；在课程教学的最后要求学生每人独立利用PhotoShopCS完成一个网站首页的设计，网页主题由学生自己设定；在实验教学过程中，要求学生必须复习课堂上所学内容，弄清实验目的，熟悉实验内容，实验完成后按时提交实验记录和实验报告。 十、考核方式及成绩评定方法 本课程考核由实战训练、教学系统设计作品、平时抽查、平时作业等部分组成。 期中、期末考试：70%；平时成绩（含平时考勤、提问、作业）：30%。 分章节实施方案 课题一 Photoshop简介与图像基本理论 〖学习目的〗 1 2．使学生对平面设计的用途有基本的认识。 〖学习内容〗 1 2．图像的基本理论。 〖教学重点〗〖教学点〗〖〗〖学习目的〗〖学习内容〗〖教学重点〗〖教学点〗〖〗〖学习目的〗〖学习内容〗〖教学重点〗〖教学点〗〖〗〖学习目的〗〖学习内容〗〖教学重点〗〖教学点〗〖〗〖学习目的〗〖学习内容〗—-野菊花 对齐与合并图层—-彩色杯子 “描边”样式-—青春驿站 图层混合模式的应用 〖教学重点〗〖教学点〗〖〗〖学习目的〗〖学习内容〗〖教学重点〗〖教学点〗〖〗〖学习目的〗〖学习内容〗〖教学重点〗〖教学点〗〖〗〖学习目的〗〖学习内容〗〖教学重点〗〖教学点〗〖〗〖学习目的〗〖学习内容〗〖教学重点〗〖教学点〗〖〗〖学习目的〗〖学习内容〗〖教学重点〗〖教学点〗〖〗〖学习目的〗〖学习内容〗〖教学重点〗〖教学点〗〖〗〖学习目的〗〖学习内容〗〖教学重点〗〖教学点〗〖〗〖学习目的〗〖学习内容〗〖教学重点〗〖教学点〗〖〗〖学习目的〗〖学习内容〗〖教学重点〗〖教学点〗〖〗Photoshop简介与图像基本理论 理论 2 4 Photoshop基本操作 理论+实验 3 4 选区的建立与应用 理论+实验 4 4 绘图工具的使用 理论+实验 5 4 修图工具的使用 理论+实验 6 2 颜色的基本概念以及选取 理论+实验 “清明”放假 7 4 颜色的基本概念以及选取、图像的编辑 理论+实验 8 4 图像的编辑、文本的处理 理论+实验 9 4 文本的处理、图层的应用 理论+实验 10 4 图层的应用 理论+实验 11 2 图像色调与色调控制原理 理论+实验 中段考 12 4 图像色调与色调控制原理、通道与蒙版的应用 理论+实验 13 4 通道与蒙版的应用 理论+实验 14 4 通道与蒙版的应用、路径工具的使用 理论+实验 15 4 路径工具的使用 理论+实验 16 4 滤镜的使用 理论+实验 17 4 ImageReady的使用 理论+实验