SPSS上机实验(一)唐.docVIP

班级： 金融103 姓名： 唐嘉斌 学号：2010011120 SPSS上机实验（一） 实验要求： 1、上网查找较大样本数据，样本数不少于50个； 2、对所查找的数据用SPSS中的SORT菜单进行排序、观察最小值、最大值、全距（P35）； 3、对SPSS中Frequency菜单下的对话框计算所查数据的集中趋势指标，离散趋势指标（P59－63），结果反映到实验报告中； 4、对数据进行分组整理，列出分组频数分布表（P64-65），结果反映到实验报告中； 5、对已分组数据用带正态曲线的直方图、径叶图、箱体图直观表示P（68-70），结果放映到实验报告中； 实验报告 1、实验目的 学习如何将收集到的统计数据输入计算机，建成一个正确得SPSS数据文件，以及掌握如何对原始数据文件进行整理和变换。利用SPSS软件对样本总体的数量特征和分布特征进行描述统计分析。 2、实验要求 1、上网查找较大样本数据，建立SPSS数据文件； 2、对所查找的数据用SPSS中的SORT菜单进行排序、观察最小值、最大值、全距、中位数、众数； 3、对SPSS中Frequency菜单下的对话框计算所查数据的集中趋势指标，离散趋势指标； 4、对数据进行分组整理，列出分组频数分布表； 5、对已分组数据用带正态曲线的直方图、径叶图、箱体图直观表示； 3、实验步骤 查找数据——建立数据文件——数据分析——说明分析结果的实际含义 4、实验内容 本次调查是对某中学一个班的一次期末考试成绩研究，其调查数据分析结果如下： Statistics 总分 N Valid 71 Missing 0 Mean 297.04 Std. Error of Mean 11.160 Median 298.50(a) Mode 149(b) Std. Deviation 94.037 Variance 8843.038 Range 378 Minimum 128 Maximum 506 Sum 21090 a Calculated from grouped data. b Multiple modes exist. The smallest value is shown 根据上表研究可以得出该班成绩最高分为506，最低分为128，全距为378，中位数为298.5，众数为149，从中可知该班高分与低分相差很大，方差很大，说明学生成绩不均衡。 分数段 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1.00 12 16.9 16.9 16.9 2.00 26 36.6 36.6 53.5 3.00 24 33.8 33.8 87.3 4.00 8 11.3 11.3 98.6 5.00 1 1.4 1.4 100.0 Total 71 100.0 100.0 我将该班的成绩分为5个组，1表示100-200分，2表示200-300分，3表示300-400分，4表示400-500分，5表示500分以上。通过上表对分数段分析，该班学生成绩集中在200-300和300-400这两个分数段。如果按400分以上为优异的标准来看，该班优异部分很少，500分以上的尖子更少，大部分都处于中等水平，潜力是有的，200分以下的也站不小的比重，需要针对性去加强。 上图是根据五个分组所做的直方图，从图中很直观可以看出该班成绩集中在左边部分，就是说该班成绩不好的占大部分，需要针对不同层次的学生分别进行加强学习. 5、实验问题 由于数据都是用英文表示，有时会忘记意思，有很多图表中的英文不知道是什么意思，看不懂它们也就不知道图表数据的意思。 6、实验体会 spss这个软件还是不错的，对于处理统计数据很方便，很快能得出最大值，最小值，方差等需要的数据，还能通过作图直观的表示，很方便。但是在操作方面略比excel复杂。