VB程序设计实验.docVIP

VB程序设计实验 ? 实验一 Visual Basic环境和程序设计初步 一、 1．? Visual Basic系统对计算机软、硬件的要求。 2．? Visual Basic的方法。 3．? Visual Basic应用程序的全过程。 4．? 二、 实验1.1 联系将教学篇第一章重的例题自己建立一个工程，并运行程序，体会效果。 实验1.2 启动Visual Basic6.0，创建一个“标准EXE”类型的应用程序，要求在屏幕上显示“欢迎您使用Visual Basic”，并“请输入您的姓名”。 实验1.3 Move方法练习、移动具有浮雕效果的文字和插入图片。 50个单位，单击右指向按钮时，向右移动50单位。 实验1.4 若将上题改为上下移动，同时命令按钮的图标也相应改变，程序如何改写？若用Move方法实现，会出现什么问题，如何使用？ 实验1.5 Print方法练习，显示字符图形。 1.6 字号、按钮、随机函数练习 在文本框输入一字符串，对字号进行放大和缩小，缩放比例由随即函数产生。 ? 实验二 顺序程序设计 一、 1．? 2．? 3．? InputBox与MsgBox的使用。 二、 实验2.1 编一个华氏温度与摄氏温度之间转换的程序。所用公式为： ，要求用按钮实现转换。即单击“华氏转”按钮，则将摄氏温度转换为华氏温度，同样，单击“摄氏转”按钮，则将华氏温度转换为摄氏温度。 2.2 输入半径，计算圆周长和圆面积。 实验2.3 窗体上有2个命令按钮，第一个按钮显示“文字处理”，第2VB6.0”,要求单击命令按钮，，利用shell函数执行对应的应用程序。 实验2.4 窗体上有2个命令按钮，第一个按钮显示“计算器””MsDos” 图标，要求单击命令按钮， 利用shell函数执行对应的应用程序。 实验2.5 利用计算机解决古代数学问题“鸡兔同笼”问题。即在同一笼子里有总数为m只鸡和兔，鸡和兔的总脚数为n只，求鸡和兔各多少只？ 实验2.6 我国有13亿人口，按人口年增长0.8%26亿。 实验三 选择结构程序设计 一、 1．? 2．? 3．? 4．? 二、 实验3.1 编制程序，计算某个学生奖学金的等级（假定只考虑一等奖），以三门功课成绩m1、m2和m3 （1）?????? 95分者。 （2）?????? 100分，且第三门功课成绩不低于80分者。 实验3.2 输入x、yz三个数，按从小到大的次序显示。 实验3.3 编一模拟袖珍计算器的完整程序，要求：输入两个操作数和一个操作符，根据操作符决定所做的运算。 实验3.4 输入一个数字（1－7），用英文显示对应的星期一至星期日。 3.5 某市公用电话收费标准如下：通话时间在3分钟以下，收费0.50元；3分钟以上，则每超过一分钟加收0.157:00-9:00之间通话者，按上述收费标准全价收费；在其他时间通话者，一律按收费标准的半价收费。试计算某人在T时间通话S分钟，应缴多少电话费。 实验四 循环结构程序设计 一、 1．? For语句的使用。 2．? Do语句的各种形式的使用。 3．? 二、 实验4.1 用单循环显示有规律图形。 实验4.2 计算，当第I10-4时结束。 实验4.3 编一程序，显示出所有的水仙花数。所谓水仙花数，是指一个3位数，其各位数字立方和等于该数字本身。 实验4.4编一程序，对于给定位的数据产生校验位。 实验五 数组 一、 1．? 2．? 3．? 二、 实验5.,1 随机产生10个30100（包括30、100 实验5.2随机产生20个学生的计算机课程的成绩，并显示。统计各分数段人数，即059、60－6970－79、8089、90－100 实验5.3随机产生15个不重复的AZ（包括A、Z 实验5.4 随机产生10个递增的100400的随机数，存放到数组中，并显示结果。 实验六 过程 1．掌握自定义函数过程和子过程的定义和调用方法。 2．掌握形参和实参的对应关系。 3．掌握值传递和地址传递的传递方式。 4．掌握变量、函数和过程的作用域。 5．掌握递归概念和使用方法。 6．熟悉程序设计中的常用算法。 二、实验内容 实验6.1 编一子过程ProcMin，求一维数组a中的最小值，子过程的形参自己确定。主调程序随即产生10个－300～－400ProcMin子过程，显示最小值。 实验6.2 编一函数Max（a（）），求一维数组a10个100～200Max函数，显示最大值。 实验6.3 编一个函数过程HtoD（H），将1610进制数。主调程序调用HtoD函数，再调用内部函数Hex（number）进行逆向验证。 实验6.4 编一函数过程MaxLength（s），在已知的字符串ss中只含有字母和空格，空格分隔不同的单词。 实验6.5 编一函数过程IsH（n），对于已知正整数nI