2014年专升本入学考试《生态学基础》命题说明.docVIP

命题说明 专升本考试命题说明 为了使考试科目的设置更加适应成人高等教育的特点，更有利于提高成人高校招生的生2003年起全国成人高校招生考试科目设置做了统一调 1．专科起点升本科统考科目按学科门类设置，不再按生源类别调整。统考科目为政治、外3门。专业基础课根据各学科门类的特点设置8门(见专科起点升本科各学)，招生院校按专业的需要规定考生应试其中一门。 2．各类考生除参(艺术类和体育类)。不需加试的院 3．统考科目除专科升本科考试的民法试题由司法部命制外，其他试题均由150分，每门考试时间为150分钟。 专科起点升本科各学科门类考试科目设置一览表 报考学科门类以及一级学科 专业基础课 公共课 专业课 哲学、文学(艺术类除外)、历史学以及中医学类(一级学科) 大学语文 由 招 生 院 校 自 定 艺术学(一级学科) 艺术概论 工学、理学(生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类等四个一级学科除外) 高数(一) 政治 经济学、管理学以及职业教育类、生物科学类、地理科学类、 环境科学类、心理学类、药学类等六个一级学科 高数(二) 法学 民法 外语 教育学(职业教育类一级学科除外) 教育理论 农学 生态学基础 医学(中医学类、药学类等两个一级学科除外) 医学综合 应试指导 绪论 一、生态学的概念和研究内容 这部分是全书的开端，主要要求掌握生态学的定义和生态学的研究内容，能够做相关内容 1．生态学的定义是重点，生态学是研究生物与环境之间相互关系及其作用机理的科学，具(包括非生物环境和生物环境)相互关系的科学。 2．生态学的研究内容主要是由生物与环境相互作用构成的整体一一生态系统。研究的最(个体)，其他高层次内容包括种群、生物群落、生态系统和生物圈。 3．生态学分支学科按照不同的标准，可以有多种划分方法，如按照研究对象的生物组织层 二、生态学的发展简史及发展趋势 掌握生态学几 三、生态学的研究方法 这一部分是绪论中的重点，要求仔细掌握，能够做相关内容的简答题与论述题。 1．生态学研究的方法论主要有：整体观和综合观、层次结构理论、新生特性原则，这些方法 2．生态学的研究方法主要有： (1)野外调查研究 (2)实验室研 (3)模型模拟研究 生物与环境 这部分要求理解生物与生态因子之间的关系，掌握环境和生态因子、生态因子间相互作用 一、环境与生态因子 1．环境是某一特定生物体或生物群体以外的空间及直接、间接影响该生物体或生物群体 2．在环境中，对生物个体或群体的生活或分布起着影响作用的因素称为环境因子(即生态)。生态因子可分为五大类：气候因子、土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子。所有的 3．生态因子具有六大作用规律：综合作用、主导因子作用、直接作用和间接作用、阶段性作 另外，两个重要定律需要注意学习，即利比希最低率和谢尔福德耐性定律。利比希最低率 二、生物与光因子 1．光照强度对生物的生长发育和形态建成有重要影响。光照强度指单位面积上的光通量 2．植物的生长发育是在日光的全光照射下进行的，但是，光合作用的光强范围只是可见光380纳米的是紫外光，波长大于760纳米 3．由于地球的自转和公转所造成的太阳高度角的变化，使能量输入成为一种周期性变 三、生物与温度因子 1．温度因子的生态作用主要体现为四方面：温度与生物生长、温度与生物发育、有效积温 2．节律性变温的生态作用主要表现在三个方面：温周期现象、物候节律、休眠。由于温度 3．极端温度分为极端低温与极端高温。低温对生物的影响：温度低于一定的数值，生物便 四、生物与水因子 1．水因子具有重要的生态作用：水是生物体生存的重要条件，是生命现象中的基础；水对3个基点，只有 2．由 五、生物与土壤因子 1．土壤是由固体(无机体和有机体)、液体(土壤水分)和气体(土壤空气)组成的三相复合85％以上。土壤是岩石圈表面 2．土壤的不同物理性质对生物有不同的影响作用。土壤母质的主要作用是提供矿物质，决 3．土壤的不同化学性质对生物亦有不同的影响作用。土壤酸碱度是土壤最重要的化学性质，13种对任何植7种(氮、磷、钾、硫、钙、镁和铁)和微量元素6(锰、锌、铜、钼、硼和氯)。土壤中的无机元素对动物的分布和数量也有一定影响。 4．土壤生物主要有土壤微生物、土壤动物和植物根系。土壤中种群最大的是微生物。微 六、生物与大气因子 1．空气的主要成分是氧气和氮气，此外还有少量的二氧 2．风是由于空气的流动而形成的，风的类型主要有山风和谷风、海风和陆风、焚风和季风 3．由于风对环境在一定范围内具有破坏作用，植被对环境的保护作用受到生态学研究的 七、生物与地形因子 1．地形要素在生态系统中有重要作用。首 2．以地形为主导因素的特殊环境对生2000℃，气温日变幅大，年变幅小