2016届高考地理一轮总复习 第五章 地表形态的塑造课时提升练2.docVIP

第五章 地表形态的塑造课时提升练(十四)一、选择题下图为某区域主要地理要素联系示意图。据此回答1～2题。 1．与图中甲、乙对应的是(　　)草场退化、土壤次生盐碱化水土流失、生物多样性减少生物多样性减少、水资源短缺土壤次生盐碱化、水资源短缺解决乙问题的合理措施有(　　)跨流域调水　②退耕还林　A．①②　　　B．①③　　　C．②③　　　D．①④【解析】　第1题，甲是大水漫灌和蒸发旺盛的结果，它表示受这两者影响而出现的土壤次生盐碱化现象；乙所示的是工农业和人口的需水量大，再加上植被覆盖率低、降水变率大等导致的水资源短缺。第2题，解决乙所示的水资源短缺问题，一方面可以通过跨流域调水从其他地区引水，另一方面应节约用水。【答案】　1.D　2.D(2015·日照检测)读“世界某大陆略图”，完成3～4题。 3．图中阴影部分表示的自然景观主要是(　　)草原　　　B．荒漠　　　C．针叶林　　　D．阔叶林形成图中①②两地自然景观的主导因素分别是(　　)纬度、水文　　　　　B．地形、气候海陆位置、地形 D．水文、土壤【解析】　第3题，从阴影部分分布的位置可知，它主要分布在中亚、内蒙古高原、新疆和青藏高原地区，自然景观主要4题，①地深居内陆，降水少；②地地势高，气温低，降水少。【答案】　3.A　4.C读下图，回答5～6题。 5．最适合上图的图名为(　　)区域整体性示意图自然地理环境整体性示意图区域差异性示意图自然地理环境差异性示意图图示地区葡萄特别甜的原因是(　　)生长期日照时间长　②气温日较差大　③土壤肥A．①③　　　B．①②　　　C．②④　　　D．③④【解析】　从图中可以看出，图示地区的核心气候特征为干旱，气候干旱主要和深居内陆有关；而气候干旱导致降水稀少、传统民居多土质平顶；降水少，则地表水资源贫乏，所以通过坎儿井引水；气候干旱条件下，风力作用明显，多风成地貌，并且晴天多，光照强，昼夜温差大，有利于瓜果糖分积累，适宜葡萄种植。从以上分析可以看出，该图体现了区域整体性。【答案】　5.A　6.B读“地理环境中的碳循环图”，回答7～8题。 7．与全球气候变暖关系最密切的是(　　)　　　B．②④　　　C．①②　　　D．③④此图可以说明(　　)绿色植物的光合作用和呼吸作用是碳循环的重要组成部分　②地理环境中碳循环，往往跨越圈层界限　③自然地理环境各要素是相互独立而存在　④自然环境中的物质和能量处在不断的循环之中　　　B．②④　　　C．①②　　　D．③④【解析】第7题，本题考查了碳循环及其影响。全球气候变暖与大气中CO浓度增加密切相关。第8题，由图可知，自然地理环境各要素是相互作用、相互联系的。【答案】　 7.B　8.C下图所示均为我国著名林木景观示意图。读图，完成9～10题。 甲　大漠胡杨　　乙　兴安林海 丙　海南椰树　　丁　黄山迎客松图中各景观所在地区自然环境的叙述，正确的是(　　)丁——风力侵蚀，千沟万壑乙——雪域高原，冻土广布丙——土壤贫瘠，水源充足甲——冬冷夏热，光照充足图中各地林木主要特征及成因的叙述，正确的是(　　)甲地根系发达——常年太阳辐射强乙地叶成针状——常年降水丰富丙地四季常青——常年温度较高丁地生长较快——常年高温多雨【解析】　第9题，丁地处10题，海南植被生长较快，与其常年高温多雨的气候特点关系密切。【答案】　9.D　10.C澳大利亚东侧分布着大片的生物礁。近年来，这些生物礁的缔造者——珊瑚却在大量死亡。据研究，这与大气中二氧化碳的浓度及全球气温升高有关。下列关于该地珊瑚大量死亡的叙述，正确的是(　　)地理环境中某一要素发生变化，其他要素甚至整个地理环境都会发生变化地理环境中各要素及整个生态系统的特征都是不变的只有气候因素变化才能使生物因素发生变化澳大利亚的自然带具有整体性特征【解析】　珊瑚大量死亡与大气中二氧化碳的浓度及全球气温升高有关，这说明气候要素对生物要素的影响，体现了地理环境某一要素发生变化会对其他要素甚至整个地理环境产生影响。【答案】　 A二(2015·镇江模拟)阅读材料，回答问题。(1)完成地理环境的整体性与差异性相互关系示意图。填写图中代号代表的地理要素： ①________，②________，③________(气候、水文、地形)(2)运用上述原理分析下图中等温线分布规律的成因以及其甲、乙、丙三地中甲和丙气温较低的原因。 (3)分析图示地区【解析】　本题考查地理环境的整体性和差异性原理。第(1)题，组成自然地理环境的各要素相互联系、相互制约、相互渗透，构成地理环境的整体性；组成自然地理环境的各要素都作为整体的一部分发生、发展和变化；某一要素发生变化会引起其他要素乃至整个地理环境发生变化。第(2)、(3)题，两题首先读图进行空间定位，确定为武夷山地区，等温线分布受地形和海陆位置影响。南方低山丘陵生态环境问题是水土