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5-3-2 乙烯和烯烃（第二课时） [教学目标] 1．知识目标 （1）掌握乙烯的化学性质。 （2）了解加成反应和聚合反应的概念。 （3）了解烯烃的性质，了解烯烃类同分异构体的种类。 2．能力和方法目标 （1）通过从乙烯的结构和性质到单烯烃的结构和性质推导分析，初步学会用官能团分析有机物性质的方法，提高对有机物结构与性质相互联系的分析能力。 （2）联系烷烃和烯烃性质的变化规律，提高对同系物性质和结构的把握能力。 3．情感和价值观目标 通过催熟水果等家庭实验了解乙烯在自然的作用等，通过乙烯加聚产品用途的分析了解有机合成材料在日常生活中的重要作用。从而提高学化学、爱化学的自觉性。 [重点与难点] 本课时的重点是乙烯的化学性质，难点是加成反应和加聚反应原理的理解。 [教学过程] 见ppt文件。 课堂练习： 1．一种气态烷烃和一种气态烯烃的混合物9 g，其密度是相同条件下氢气密度的11.25倍， 当混合气体通过足量溴水时，溴水增重4.2 g，则这两种气态烃是 （ ） （A）甲烷和乙烯 （B）乙烷和乙烯 （C）甲烷和丙烯 （D）甲烷和丁烯 2．两种气态烃组成的混合气体0.1mol，完全燃烧得0.16molCO2和3.6gH2O。下列说法正确的是 （ ） （A）混合气体中一定有甲烷 （B）混合气体一定是甲烷和乙烯 （C）混合气体中一定没有乙烷 （D）混合气体中一定有乙烯 3．某烯烃与氢气加成后得到2,2--二甲基丁烷，该烯烃的名称是 （ ） （A）2,2--二甲基--3--丁烯 （B）2,2--二甲基--2--丁烯 （C）2,2--二甲基--1--丁烯 （D）3,3--二甲基--1--丁烯 4．现有乙烯和丙烯，它们进行加聚反应后，产物中可能含有: （A）只有①② （B）只有①④ （C）有①②③ （D）全可能含有 5．一种气态烷烃和一种气态烯烃的混合物9 g, 其密度是相同条件下氢气密度的11.25倍, 当混合气体通过足量溴水时, 溴水增重4.2 g, 则这两种气态烃是 （ ） （A）（B）（C）D）zai）是含有4个环和3个侧链的有机分子的形象称呼。中文名中对有羟基的甾又叫甾醇。现有a、b两种物质，结构简式分别如下图所示。 根据上述材料，回答下列问题： （1）a物质叫甾醇，则b物质叫__________（填标号） （A）甾烷 （B）甾烯 （C）甾芳香烃 （D）甾稠环化合物 （2）每个a和每个b分子中的氢原子数目相差_______ （填数字）个。 （3）a物质发生消去反应后，产物与Br2按1:1的物质的量之比发生加成反应，可生成 _______（填数字）种二溴代物。 参考答案： 1C。2D。3D。4C。5C。 6．（1）A。（2）2。（3）5。 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓