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中国学位与研究生教育大事记（2009年） 来源：《学位与研究生教育》2010年第4期 1月4日 　　国务院学位委员会办公室下达了因抗震救灾推迟的2008年同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试合格分数线。外国语水平和学科综合水平考试成绩的合格分数线均为60分，其中英语试卷二的成绩不低于18分，俄语、法语、德语和日语试卷二的成绩不低于16分；建筑学的综合考试和快速设计两部分的成绩均不低于60分。 1月5日 　　国务院学位委员会办公室下发通知，就2009年同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试工作作出部署。外国语水平考试的主要语种为英语、俄语、法语、德语和日语，考试不含听力测试，由各学位授予单位自行组织。学科综合水平考试的学科有哲学、经济学、法学等27个学科。 　　同日，国务院学位委员会、教育部发文成立第三届工程硕士专业学位教育指导委员会，本届教育指导委员会主任委员为顾秉林，副主任委员为谢和平、胡小唐、陈子辰、吴剑英和赵周礼；委员由丁雪梅等27名专家组成，秘书长由贺克斌兼任。 1月9日 　　国务院学位委员会组成了国务院学位委员会第六届学科评议组，同时下发了经国务院学位委员会第二十六次会议修订的《国务院学位委员会学科评议组组织章程》。 1月19日 　　国务院学位委员会下发2009年工作要点：①推进《学位法》的立法工作。②按照《博士、硕士学位授权审核办法改革方案》，完成新增博士、硕士学位授予单位规划立项和已有学位授予单位增列学位授权点工作。③完成专业学位总体设计研究工作，为我国专业学位研究生教育进一步发展提供决策依据。④进一步推进医学学位体系研究工作，提出中国医学学位体系改革方案。⑤开展法律教育学位体系的研究工作。⑥根据《学位授予和人才培养学科目录设置与管理暂行办法》，启动学科目录修订工作。⑦开展学位与研究生教育质量保障与监督体系研究，进一步规划建设积极有效的质量监督机制。⑧会同教育部，完善并加快推进研究生培养机制改革，进一步发挥学生和导师的积极性，提高研究生培养质量；继续实施并完善研究生教育创新计划，充分发挥创新计划项目在提高研究生创新能力方面的积极作用。 2月3日 　　国务院学位委员会下达了22个博士学位授权学科点的评估结果及处理意见，北京大学“中西医结合临床”等18个博士学位授权学科点达到博士学位授权学科的基本要求，评估结果为“合格”，可继续行使博士学位授予权；北京协和医学院—清华大学医学部“中西医结合临床”等4个博士学位授权学科点未达到博士学位授权学科的基本要求，评估结果为“不合格”，撤销博士学位授予权。 2月5日 　　教育部学位管理与研究生教育司发出通知，继续实施“高等学校全国优秀博士学位论文作者资助项目”。专项资金对每个资助项目的年资助金额一般为5至15万元，资助期为五年，由教育部和高等学校按1∶1比例配套支持。 2月20日 　　国务院学位委员会下发了《教育博士专业学位设置方案》，方案对教育博士专业学位的英文名称、教育博士专业学位研究生的培养目标、教育博士专业学位获得者应具有的基本素质、教育博士专业学位研究生的招收对象、教育博士专业学位研究生的课程体系、教育博士学位论文的要求、教育博士专业学位研究生的培养制度、教育博士专业学位研究生的培养单位及教育博士专业学位证书等事项加以说明。 　　国务院学位委员会下发了《社会工作硕士专业学位设置方案》，方案对社会工作硕士专业学位的英文名称、社会工作硕士专业学位研究生的培养目标、社会工作硕士专业学位研究生的招生对象、社会工作硕士专业学位研究生的培养、社会工作硕士专业学位研究生的教学和指导方式、社会工作硕士学位论文的要求、社会工作硕士专业学位研究生的培养单位及社会工作硕士专业学位证书等事项进行了规定。 2月25日 　　国务院学位委员会、教育部印发了《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》，该管理办法共六章，分别为总则、学科门类的设置与调整、一级学科的设置与调整、二级学科的设置与调整、管理与职责、附则。 3月2日 　　2009年全国专业学位教育指导委员会联席会议在北京召开，会议的主要内容有：各专业学位教育指导委员会汇报前期工作准备情况；研讨应届毕业生攻读全日制专业学位研究生指导性培养方案及招生工作；研讨专业学位研究生入学考试改革方案（包括应届生与在职人员攻读）；研讨如何提高专业学位硕士研究生占研究生总规模的比重。 3月12日 　　国务院学位委员会办公室转发了《在职攻读法律硕士专业学位研究生指导性培养方案》以及《在职攻读法律硕士专业学位研究生（知识产权方向）指导性培养方案》。这两个方案适用于在职攻读法律硕士专业学位研究生，自2009级在职法律硕士专业学位研究生开始执行。 　　同日，国务院学位委员会办公室发出通知，决定委托全国教育硕士（Ed.M）专