高考第一轮复习——曲线运动、万有引力和航天(一).docVIP

一. 教学内容： 必修 第章二高考考纲及分析高考考纲考纲分析三知识网络四知识要点0方向为沿x轴正方向，竖直向下的方向为y轴正方向，对任一时刻t ① 位移：位移， ， 。为合位移与x轴夹角。 ② 速度：分速度，vy=gt，，。为合速度v与x轴夹角 （4）平抛运动的性质：做平抛运动的物体仅受重力的作用，故平抛运动是匀变速曲线运动。 2. 斜抛运动 （1）定义：将物体以一定的初速度沿斜向上（或斜向下）抛出，仅在重力作用下物体所做的运动叫做斜抛运动。 （2）斜抛运动的性质：加速度恒为g的匀变速曲线运动，轨迹是抛物线。 （3）处理方法：：斜抛运动可以看成是水平方向的匀速直线运动和竖直方向上的竖直上抛运动的合运动来处理。 五重点、难点解析 （2）在处理实际问题中应注意： ① 只有深刻挖掘曲线运动的实际运动效果，才能明确曲线运动应分解为哪两个方向上的直线运动。这是分析处理曲线运动的出发点。 ② 进行等效合成时，要寻找两分运动时间的联系——等时性.这往往是分析处理曲线运动问题的切入点。 2. 小船过河问题的分析 （1）处理方法：小船在有一定流速的水中过河时，实际上参与了两个方向的分运动，即随水流的运动（水冲船的运动）和船相对水的运动（即在静水中的船的运动），船的实际运动是合运动。 （2）若小船要垂直于河岸过河，过河路径最短，应将船头偏向上游，如图甲所示，此时过河时间； 若使小船过河的时间最短，应使船头正对河岸行驶，如图乙所示，此时过河时间。 3. 绳子末端速度的如何分解? （1）绳子末端运动速度的分解，应按运动的实际效果进行。 例如在图中，人用绳子通过定滑轮拉物体A，当人以速度v0匀速前进时，求物体A的速度。 首先要分析物体A的运动与人拉绳的运动之间有什么样的关系。物体A的运动（即绳的末端的运动）可看作两个分运动的合成： ① 沿绳的方向被牵引，绳长缩短，绳长缩短的速度即等于v0； ② 垂直于绳以定滑轮为圆心的摆动，它不改变绳长.这样就可以求得物体A的速度。当物体A向左移动，θ将逐渐变大，vA逐渐变大.虽然人做匀速运动，但物体A却在做变速运动。 评价：在进行速度分解时，首先要分清合速度与分速度。合速度就是物体实际运动的速度。由物体的实际运动得是由哪些分运动叠加的，找出相应的分速度.在上述问题中，若不对物体A的运动认真分析，就很容易得出vA=v0 cosθ的错误结果。 （2）速度投影定理：不可伸长的杆或绳，尽管各点速度不同，但各点速度沿绳方向的投影相同。 4. 平抛运动中几个有用的结论（见例题） 5. 平抛运动的求解方法 （1）常规解法是运动的分解 ① 水平方向和竖直方向的两个分运动是相互独立的，其中每个分运动都不会因另一分运动的存在而受到影响。 ② 水平方向和竖直方向的两个分运动及其合运动具有等时性.由可知，平抛物体在空中运动的时间t只决定于物体抛出时离地的高度h，而与抛出时的初速度v0无关。 （2）特殊的解题方法是选择一个适当的参考系。选择一个自由落体运动物体为参考系，平抛物体相对于这个参考系是水平匀速直线运动；选择一个相同初速度的水平匀速直线运动物体为参考系，平抛物体相对于这个参考系做自由落体运动。这种方法在解判断题时是方便的。 [例] 质量为m的物体受到一组共点恒力作用而处于平衡状态，当撤去某个恒力F1时，物体可能做（ ）A. 匀加速直线运动； B. 匀减速直线运动；C. 匀变速曲线运动； D. 变加速曲线运动。[例3] 一条宽度为的河流，已知船在静水中的速度为，水流速度为.那么：（1）怎样渡河时间最短？（2）若，怎样渡河位移最小？（3）若，怎样渡河船漂下的距离最短？ [例4] 如图甲，在不计滑轮摩擦和绳子质量的条件下，当小车匀速向右运动时，物体A的受力情况是（ ） A. 绳的拉力大于A的重力 B. 绳的拉力等于A的重力 C. 绳的拉力小于A的重力 D. 拉力先大于重力，后变为小于重力 [例5] 如图所示，当放在墙角的均匀直杆A端靠在竖直墙上，B端放在水平地面上，当滑到图示位置时，B点速度为v，则A点速度是 .（α为已知） [例] 如图甲所示，为一物体平抛运动的x-y图象，物体从O点抛出，x、y分别为其水平和竖直位移。在物体运动过程中的任一点P（x、y），其速度的反向延长线交于x轴的A点（A点未画出），则OA的长为（ ） A. x B. 0.5x C. 0.3x D. 不能确定 [例7] 一固定的斜面倾角为θ，一物体从斜面上的A点平抛并落到斜面上的B点，试证明物体落在B点的速度与斜面的夹角为定值。 [例8] 如图所示，倾角为θ的斜面上A点，以水平速度v0抛出一个小球，不计空气阻力，它落到斜面上B点所用的时间为（ ） A