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天津教师考试网 2015年天津教师招聘考试习题每日一练（5.19） 文章来源：天津教师招聘网 1.知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，这一过程所包含的三个阶段是()。 A.获得-保持-提取 B.学习-分析-应用 C.练习-巩固-应用 D.记忆-领会-应用 2.小李在解决问题时，能一步一步的分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性， 提出的假设在时间上有明显的先后顺序，第一个假设成立后再检验第二个假设，解决问题的 过程像链条一样，一环扣一环，直到找到问题答案。小李的认知风格是( ) A.沉思型认知风格 B.冲动型认知风格 C.继时性认知风格 D.同时性认知风格 3.现在很多家长十分重视儿女的家庭教育，但是对处于叛逆期的孩子的教育问题确实心 有余而力不足。针对这种情况，教师应该()。 A.在孩子面前嘲笑这些家长 B.放弃对家长配合自己工作的期望 C.督促家长，让家长成为自己的 “助教” D.尊重家长，树立家长威信，从而与家长一起做好教育工作 4.我国实行的教育基本制度有( )。 A.国家教育考试制度 B.学业证书制度 C.学位制度 D.教育督导制度中公教育提供 5.以实际训形式形成技能、技巧的教学方法有()。 A.参观法 B.实验法 C.讨论法 D.练习法 6.当某学生处于抑郁状态时，较好的疏导方法有( )。 A.语言暗示法 B.请人疏导法 C.环境调节法 D.自我表达法 7.主动性是学生主观能动性的最高表现。(判断题) 8.终身教育主要是指成人教育。(判断题) 天津教师考试网 9.教师在布置作业时，应争取家长的配合，让家长也额外布置多一些作业给学生。(判 断题) 10.德育过程的一般顺序可概括为知、情、意、行，有的班主任根据自己的经验将德育 工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”，这是符合德育过程规律的。 (判断题) 参考答案及解析 1. 【答案】A。中公专家解析：知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。这一过程 包括知识获得、知识保持和知识提取三个阶段。 2. 【答案】C。中公专家解析：继时性认识风格的特点是，在解决问题时，能一步一步 地分析问题，每一步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的前后顺序; 同时性认知风格的特点是，在解决问题时，采取宽视野的方式，同时考虑多种假设，并兼顾 到解决问题的各种可能。同时性和继时性不是加工水平的差异而是认知方式的差异。 3. 【答案】D。 4. 【答案】ABCD。中公专家解析：我国教育的基本制度包括学校教育制度、九年制义务 教育制度、职业教育和成人教育制度、国家教育考试制度、学业证书制度和学位制度、扫除 文盲制度、教育督导制度和评估制度等。 5. 【答案】BD。 6. 【答案】ABCD。中公专家解析：抑郁情绪控制办法包括适度释放;转移注意力;采取多 种方法积极疏导。当处于抑郁状态时，语言暗示法、请人疏导法、环境调节法、自我表达法 都是比较好的疏导方法。独处会加重抑郁症状，使人在抑郁中更加消沉。中公教育提供 7. 【答案】×。中公专家解析：创造性是学生主观能动性的最高表现。 8. 【答案】×。 9. 【答案】×。 10. 【答案】√。