黑龙江省大庆市第十四中学届中考物理《第七章 力与运动 》复习导学案(无答案) 新人教版`.docVIP

《第七章 力与运动 7.1 科学探究：牛顿第一定律（1）》复习导学案 课题 时间 设计 初三物理教研组 课时总数 1课时 知识与技能 ：知道牛顿第一定律通过学习，提高学生的逻辑推理能力和科学想象能力 重点 牛顿第一定律的理解 难点 牛顿第一定律的理解 学法指导：1.阅读本节内容并完成教材设置的问题;2.将预习不能解决的问题标注或记录出来 亚里士多德的观点 伽利略斜面实验 实验：牛顿第一定律 试验方法 惯性及其应用 1，一切物体在没有受到 作用时，总保持 或者 ，这就是牛顿第一定律。 2，牛顿第一定律是许多科学家在大量的 基础上，通过 而抽象概括出来的。 3，一切物体都有保持 或 的性质，我们把这种保持物体运动状态不变的性质叫做 。惯性是 所固有的一种属性。 4.实验探究。 ①提出问题：运动物体不受力会一直运动下去吗? ②制定计划与设计实验：需要哪些器材？ 小组讨论： 小组发言： 教师归纳： （提示：小车必须从同一高度滑下，为什么？） 实验与数据收集 结论： 平面越光滑，这说明小车受到的阻力越 ，小车运动的距离越 。 思考：①假设把木板换成更光滑的玻璃板，小车受到的阻力就 ，小车前进的距离会 ②如果是比玻璃板还要光滑的冰面呢？ ③如果足够光滑（完全没有摩擦阻力）呢？ 我的困惑： 牛顿第一定律的实验探究一、实验引入：[演示1]在桌面上推动木块（或板擦）从静止开始慢慢向前运动，撤掉推力,木块立即停止。 [演示2] 在桌面上推动木块（或板擦）从静止使之向前运动，用力推出,木块向前运动一段距离后停止。 分析：木块:静止——运动——静止。两个过程中是否都有力存在？在这两个过程中力的作用是维持原来的运动状态还是改变运动状态？ 二、 伽利略的贡献：理想实验 介绍器材 实验前提条件：每次实验都需从斜面上的同一下滑，为什么？ 实验过程：让从同一斜面的同一位置滚下后分别在毛巾表面、棉布表面、玻璃表面上运动，每次记下小球停下时的位置。实验纪录： 实验次数 表面材料 阻力大小 滑行距离 1 毛巾 2 棉布 3 玻璃 推理想象 光滑表面 实验分析： 三次实验，小车最终都静止，为什么？ 三次实验，小车运动的距离不同，这说明什么？ 小球运动距离的长短跟它受到的阻力有什么关系？ 若使小车运动时受到的阻力进一步减小，小车运动的距离将变长还是变短？ 根据上面的实验及推理的思想，还可以推理出什么结论？ 推理：小球在光滑的阻力为零的表面，将会怎样运动？ 实验结论：介绍：牛顿抓住时机,概括总结得出著名的牛顿第一运动定 1. 你是怎样理解“惯性”实质的?? 2. 课本中是怎样推论出物体具有惯性??? 3?.列举生活中的事例、通过学习惯性，“兴利除弊”。 1．对于牛顿第一定律的看法，下列观点正确的是（）　 A．验证牛顿第一定律的实验可以做出来，所以惯性定律是正确的 B．验证牛顿第一定律实验做不出来，所以惯性定律不能肯定是正确的 C．验证牛顿第一定律的实验做不出来，但可以经过在事实基础上，进一步科学推理得出牛顿第一定律 D．验证牛顿第一定律的实验虽然现在做不出来，但总有一天可以用实验来验证．用绳子拉小车在光滑水平面上运动，当绳子突然断裂后，小车的运动（ ）　 A．；??B．；C．；?? D．．．下列几种情况中，不需要对物体施加力的是（）　 　A．物体从静止变为运动B．物体从运动变为静止 　C．物体的运动方向不断改变D．物体用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂后，小球将（　） 　A．保持原来的圆周运动状态B．保持绳断时的速度作匀速直线运动 　C．小球运动速度减小，但保持直线D．以上三种都有可能 1、一物体放在桌上静止,假若某瞬间撤掉所有的外力,物体将怎么样? 4、如图3所示实验中，每次必须使小车从斜面同一高度处滑下，这是为了使小车在 三种平面上开始滑行时具有 ，在越光滑的平面上，小车受到的 越小，它的运动距离越 ，它的速度 得越慢。进一步分析推理可得出这样的结论：如果物体不受任何力的作用，物体将作 。 5、人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害．下列属于防止惯性带 A．拍打衣服，把灰尘拍去 B．将足球射入球门C．公路上汽车限速行驶 D．跳远时快速助跑 1