内蒙古科技大学文明校园建设实施方案.doc

内蒙古科技大学文明校园建设实施方案 ? 指导思想 　　贯彻全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、教育部、团中央《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》文件精神，并结合我校 2007年本科教学水平评估工作要求,建设体现时代特征和学校特色的校园文化，提倡高层次、高品位、高格调，大力加强校风学风建设，开展丰富多彩、积极向上、吸引力强的学术、科技、教育、艺术和娱乐活动，提高师生的文明素养，创造文明和谐的校园环境。 ? 目前现状 　　一是有些部门、单位、个别领导和部分师生对德育工作的地位和作用的认识程度不够，德育首位意识尚未真正确立，没有把德育和文明校园建设工作摆上重要议事日程，院、系领导定点联系师生、思想政治状况调研尚需加强；二是年轻教工的思想教育、职业教育和师德风范教育有待加强；三是部分学生存在不文明不礼貌行为、违纪现象，学生的思想政治理论学习有待加强，校风学风建设须大力加强。 ? 　　工作要求 （一）、层层动员 　　文明校园建设工作是一项全校性、全民性的工作，是一个系统工程，不只是某一个职能部门或某些学生工作人员的任务，它要求全校所有师生、所有教职员工的参与，因此在开展文明校园建设工作时要层层动员，从学校领导、机关处室、各个院系、每位教师、每位同学，都要加强意识，主动参与，热情投入，群策群力，形成全校总动员的局面。可以选出合适的教师代表和学生代表，作为精神文明建设的先锋者和带头人，从而以点带面，提升全体师生的文明素养和全校的校园文明形象。 （二）、面面俱到 　　文明校园建设工作要涉及到学生学习、生活的各个空间，从教室到自习室，从宿舍到食堂，从图书馆到操场，包括休闲生活的每一个角落，要广泛张贴宣传文明礼貌用语和行为，利用每一个载体开展精神文明教育，使学生的学习生活中的所见所及都与文明礼貌相关，从力度上加强，从时间上持久，用丰富多彩、活泼生动、新颖多变的形式对学生进行潜移默化、润物细无声的教育，自然形成文明礼貌的校园文化氛围。 （三）、层层落实 　　全校上下要落实到每个人，包括每个学生、每个老师、每个职工，要强化文明意识，加强自身修养，知晓点滴之水汇成江河，认识到个人力量在文明校园建设中的作用，从自身做起，找准位置，为自己生活、学习和工作的校园的美丽和文明表现自己应有的行为。同时各院系要制定制度，明确优化工作系统，树立 “ 大德育 ” 工作理念，改变传统工作模式，以科学体制为根本，建立院系、年级、班级的工作系统，努力形成在工作中全方位渗透、在育人中全过程贯通、在内容上逐层深入、在方法上立体式进行，领导有责任、部门有任务、人人有指标、年年有考核的良好工作局面。 （四）、开展活动，创造载体，具体实施 　　文明校园建设工作要依托大量的文化载体来实现，通过举办多种多样学生喜闻乐见、艺术高雅、健康向上、深入人心的活动来达到效果。学校将举办主题签名活动、问卷调查、征集文明用语、创建文明公约、火炬接力赛、征文比赛、平面设计大赛、青年风采文明形象大使评选、全校艺术歌曲大赛、青年志愿者建设文明校园等一系列活动来广泛地宣传、动员和落实。各院系要结合自身专业实际开展各种特色活动，全校工作同步开展，同时进行，共建文明。 ? 工作措施 　　文明校园建设工作不能仅靠统一思想和提高认识，要靠机制来保证，形成管理体制，加强制度建设。要进一步增强全员育人意识、完善全员育人机制。文明校园建设工作要通过理论教育、党团组织生活、日常思想政治工作、校园文化活动和日常教育的工作实践全方位实施，整合各方资源，明确职责和任务，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对大学生的侵蚀和影响，形成优良的校风、教风和学风，形成教书育人、管理育人、服务育人和环境育人的多角度育人模式，进一步健全全员育人的考核机制和相关制度，形成全方位、良好的育人环境。 （一）、充分发挥课堂教育教学的主导作用。课堂是向学生传授知识的主要场所，也是对学生进行思想教育的主要场所。 　　1、发挥思想政治理论课的主渠道作用。全面加强思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设，进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进大学生头脑工作。 　　2、发挥哲学社会科学学科课程在思想政治教育中的重要作用。在教学中充分体现马克思主义中国化的最新理论成果，用科学理论武装大学生，用优秀文化培育大学生。 　　3、发挥各门课程的育人功能。深入发掘其思想政治教育资源，把思想政治教育融入大学生学习的各个环节。 （二）、努力拓展有效途径。 　　1、深入开展社会实践，探索和建立与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业