新人教版七 年下《7.1与三角形有关的线段》word学案.docVIP

7．1三角形的边（1）学案 学习目标： 1、通过观察、操作、想象、推理、交流等活动，发掌空间观念、推理能力和有条理地表达能力； 2、结合具体实例，进一步认识三角形的概念及其基本要素，掌握三角形 三边关系：“三角形任意两边之和大于第三边；三角形任意两边之差小于第三边”。 学习重点：三角形三边关系：“三角形任意两边之和大于第三边；三角形任意两边之差小于第三边”。 学习难点： 灵活运用三角形三边关系解决一些实际问题。 一、预习提纲：自学课本P63-p64面内容，回答下列问题： 1、能从右图中找出4个不同的三角形吗？ 2、这些三角形的边有什么方法？ 二、学习过程： （一）自主探究： 1、你能用符号表示右图中的三角形吗？ 2、它的三个顶点分别是 ，三条边分别是 ，三个内角分别是 。 3、出示课本的不同类型的三角形图片，你能看到那些不同? 合作完成： （1）按边分类: ｛ ｛ （2）那按角分类呢？ 4、合作探究 （1）分别量出p63面三个三角形三边的长度，并计算任意两边之和以及任意两边之差与第三边比较，看看有什么发现？ 结论：三角形任意两边之和 ；三角形任意两边之差 。 例：有两根长度分别为4cm和8cm的木棒， (1)再取一根长度为3cm的木棒，它们能摆成三角形吗？为什么？ （2）如果取一根长度为11cm的木棒呢？ （3）如果取一根长度为4cm的木棒呢？ (4)聪明的你能取一根木棒,与原来的两根木棒摆成三角形吗？ (5)要选取的第三根木棒的长度x要满足什么条件呢？ 三、练习内容 (二)随堂练习 1、课本65面练习 2、探究时空 等腰三角形的两边长分别为3cm，5cm. (1) 求这个三角形的周长。 （2）若两边分别为2cm，5cm呢? （三）自我检测： 1、下列每组数分别是三根小木棒的长度，用它们能摆成三角形吗？为什么？ （单位：cm） （1） 1， 3， 3 （2） 3， 4， 7 （3） 5， 9， 13 （4） 11， 12， 22 （5） 14， 15， 30 2、已知一个三角形的两边长分别是3cm和4cm，则第三边长x的取值范围 。 若x是奇数，则x的值是 。这样的三角形有 个；若x是偶数，则x的值是 ，这样的三角形又有 个。 3、一个等腰三角形的一边是2cm，另一边是9cm ,则这个三角形的周长是 cm 4、一个等腰三角形的一边是5cm，另一边是7cm ,则这个三角形的周长是 cm （四）补充练习 1、选择题： （1）用木棒钉成一个三角架，两根小棒分别是7cm和10cm，第三根小棒可取（　　） A、20ｃｍ 　B、 3ｃｍ　 C、11ｃｍ　 D、2ｃｍ （2）下列三条线段，不能组成三角形的是（ ） A、 3 4 6 B 、8 9 15 C 、20 18 5 D、16 30 14 （3）已知等腰三角形一边等于5cm，一边等于10cm，另一边应等于（　　） A、5ｃｍ　 　B、 10ｃｍ　 C、5或10ｃｍ　 D、 12ｃｍ （4）一个三角形的两边分别是5cm和11cm，第三边的长是一个偶数，则第三边的长是（　　） A、2ｃｍ　　 B、 4ｃｍ　　 C、6ｃｍ　　　 D、8ｃｍ 2、等腰三角形的一边长为3㎝，另一边长是5㎝，则它的第三边长为 . 四、课堂小结： 本节课三角形的边你印象最深的是什么？ 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 不等边三角形 底边和腰不相等的等腰三角形 等腰三角形 三角形 等边三角形