新人教版语 文九下《祖国啊，我亲爱的祖国》word导学案.docVIP

《祖国啊，我亲爱的祖国》导学案 学习目标： 1．理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养学生解读诗歌的能力。 2．理解本诗运用反复手法在创意境及抒情上的作用。 3．理解诗人热爱祖国、报效祖国的真挚情感，培养良好的审美情趣。 学习重点：探究诗中抒情主人公“我”的具体内涵，准确把握诗歌中抒情主人公的情感历程。 学习过程： 一、预习导学 1.?作者简介： 舒婷，1952年出生于福建省漳州市石码镇。祖籍晋江泉州。以后一直生活在厦门。 　　1969年插队落户于闽西太拔，1972年返城。1980年，调福建文联。插队期间，开始试笔，直至十年后1979年，才开始发表诗作。著有诗集《双桅船》(获全国第一届新诗集优秀奖)、《会唱歌的鸢尾花》《舒婷顾城抒情诗选》，散文集《心烟》。她的诗被译成多国文字，介绍到西德、法国、美国、荷兰、日本、意大利、印度等国家。舒婷是新时期以来，最受青年欢迎的诗人之一。 　　《祖国啊，我亲爱的祖国》发表于1979年7月，即中国进入改革开放新时期的第一个春天．诗人把压抑中释放出的热情化作对祖国新兴的讴歌。 2、读准加点字音。 干瘪(???)????驳船(???)????蜗行(???)????胚芽(???)????迷惘(???)??隧洞(???)????绯红(???)???淤滩(??)????纤绳(???) 3、词语解释。 疲惫：????????????????????????????????? 簇新： 绯红：???????????????????????????????????? 喷薄： 迷惘： 二、课堂研讨 1、检查预习 2、读课文思考以下问题： （1）.第一诗节中，诗人创造了几个意象?它们之间有什么联系? （2）.第二诗节中所表现的情感是单一的吗? （3）.第三诗节的感情色彩发生了怎样的变化?诗人是用哪些意象表达这种感情的? （4）.?第四诗节中，诗人抒发的感情与第三节有何异同? 3、有感情朗读 三、拓展延伸 诗中所写的对象，有的有下句承接（如“老水车”在“纺着疲惫的歌”），有些则没有下句承接（如“干瘪的稻穗”）。仿照课文，在下面这些诗句后添加一句诗，使它们尽可能与原诗和谐一致。 1、? 我是干瘪的稻穗，???????????????????????????????? 2、? 我是失修的路基，???????? ???????????????????????? 3、? 我是你挂着眼泪的笑窝，????????????????????????????????????? 4、? 我是你雪被下的古莲的胚芽，???????????????????????????? 5、? 我是新刷出的雪白的起跑线，??????????????????????????? ? 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站