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2009年高三物理二轮复习备考会 习题评讲课教案 通过典型习题的评讲，注重基础、强化训练，让学生体会如何审题、如何作图、如何建立物理模型、如何总结解题方法、如何规范解题等基本要领，以此提高学生分析解决物理问题的综合能力。 教学过程： 一、总体评价试卷情况和学生完成情况。 二、例题选讲： 7．已知太阳到地球与地球到月球的距离的比值约为390，月球绕地球旋转的周期约为27天.利用上述数据以及日常的天文知识，可估算出太阳对月球与地球对月球的万有引力的比值约为（ ） A.0.2 B.200 C.20 D.2 读题审题，要求学生抓住主要字眼，请学生回答解题思路后教师说明解题步骤。 解析:本题考查万有引力定律及天文知识。（高考难度系数0.38） 设太阳质量为，地球质量为，月球质量为，日地间距离为，地月距离为，地球公转周期，月球公转周期． 对日地系统： ……………………………… 对地月系统： ……………………………… 联立可得： ……………………………… 太阳对月球的引力为： ……………………………… 地球对月球的引力为： ……………………………… 由得： 　　　 …………………………… 代入得： 解题规律总结： 天体运动类问题解题应注意： （1）建立一种模型：一个质点绕另一质点作匀速圆周运动模型 （2）抓住两条思路：在中心天体表面或附近万有引力近似等于重力，即： 万有引力提供向心力： (3)合理选择公式 巩固练习： 例．1990年4月25日，科学家将哈勃天文望远镜送上距地球表面约600 km的高空，使得人类对宇宙中星体的观测与研究有了极大的进展。假设哈勃望远镜沿圆轨道绕地球运行。已知地球半径为6.4×106m，利用地球同步卫星与地球表面的距离为3.6×107m这一事实可得到哈勃望远镜绕地球运行的周期。以下数据中最接近其运行周期的是（ ） A．0.6小时 B．1.6小时 C．4.0小时 D．24小时 要求学生画示意图，指出中心天体和环绕天体，列式 12．（18分） 请学生回答整个过程可以分成几小过程，然后教师作图示意。 利用图片展示学生试卷上的错误，引导学生思考、讨论错误之所在， 然后教师给出规范作答： 解析：（1）设B在绳被拉断后瞬间的速度为vB，到达C点时的速度为vC 对B在C点： mBg＝mB　　　　　　　　　　　 　 对B从绳拉断后至到达C点过程，应用机械能守恒定律得：　　　　 　mBv＝mB＋2mBgR 代入数据得： 　　　　　　　　 　 vB＝5m/s （2）设弹簧恢复到自然长度时B的速度为v1，取水平向右为正方向， 　 由机械能守恒定律得：　　　EP＝mB　　　　　　　　　　　　　　　　 绳拉断过程，对B应用动量定理得，绳对B的冲量为： 　 　 I＝mBvB－mBv1　　　　　　　　 代入数据得 　　　　　　 I＝－4N·s，其大小为4N·s　　　　 （3）设绳断后A的速度为vA，取水平向右为正方向 　　　　　对AB系统绳拉断过程应用动量守恒定律，得： mBv1＝mBvB＋mAvA　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　绳拉断过程，对A应用动能定理得，绳对A所做的功为：　　 W＝mA　　　　　　　　 代入数据得 　　　　　 W＝8J　　　　　　　　　　　 （1）总结方法：此题关键在于过程分析，从运动和受力分析出发，兼顾能量与动量的思想，选择不同的过程分析会得出不同的结果。如第三问中系统动量应该是从弹簧恢复原长后才守恒的，弹簧恢复原长之前由于墙壁对A有弹力，所以系统动量不守恒。所以解决此类问题，选择一个合适的过程显得尤为重要。 （2）拓展: ①求绳拉断过程绳对B所作的功 ②求墙对A的冲量 墙对A的冲量大小等于弹簧对B的冲量大小 课堂小结： 作题要求： （1）读题审题 结合前面所讲加以总结。 （2）识图作图 结合前面所讲加以总结。 （3）规范作答 利用图片展示的形式来说明学生试卷中出现的种种不规范现象。