沪教版语文 七上英西中学《伤仲永》word公开课教案.docVIP

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英西中学公开课教案 周次 第八周 科目 语文 授课人 刘婷彩 授课时间 2010.10.18 课题 伤仲永 课型 新授课 教 学 目 标 1、复述故事内容,培养学生的口头表达能力和阅读文言文的能力。 2、引导学生把握文章主要内容,弄清方仲永才能发展变化的过程和才能衰退的原因。 3、通过学习课文,使学生认识到后天的学习的重要性,从而端正学习的态度。 教学 重点 弄清方仲永才能发展变化的过程和才能衰退的主要原因。 教学 难点 1、了解课文先扬后抑的写法 2、弄清方仲永才能发展变化的过程和才能衰退的主要原因。 课前 准备 备课 ,学生查找作者资料 教学 课时 1课时 教学 方法 讨论法、引导法、 教学设计 设计 意图 时间 教学内容 教师活动 学生活动 一、导入: 复习旧课导入 二、出示学习目标 三、朗读课文 1、指名朗读课文 2、齐读课文 四、复述故事内容 五、合作探究,深化理解 1、课题中的“伤”是什么意思?作者因为什么而伤? 2、 、方仲永小时候是怎样的一个孩子? 3、他的神奇(才能)表现在哪些地方?你能用原文来回答吗? 4、后来,方仲永还是这么有才华吗?作者是怎么说的? 5、 方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么? 六、延伸 请同学们以“从方仲永的悲剧所想到的”为题,在课堂上即席发言,谈谈自己的感受。 七、 总结 八、布置作业 1、完成思考与练习二 2、完成练习册 1、引导学生进入新课的学习 2、指导学生用自己的话说出故事内容梗概 3、提问课题中“伤”是什么意思? 4、提问:仲永小时候是怎样 的孩子 5、提问:方仲永的才能有何变化? 6、让学生以“从方仲永的悲剧所想到的”为题,在课堂上即席发言,谈 感受。 1、认真听讲,随着老师的思路进入新课的学习 2、学生朗读课文 3、用自己的话说出故事内容的梗概 4、在理解课文内容的基础上谈论回答问题。 5、积极发言,谈感受 1、通过复述故事内容加深对课文内容的了解 2、通过探究问题以达到对课文主题的理解 板书设计 奇才 平庸 不使学 未尝识书具,忽啼求之; 不能称前时之闻 泯然众人矣 即书诗四句,并自为其名; 自是指物作诗立就, 其文理皆有可观者 人的才能有赖于后天的学习和培养 教 学 反 思 备课组 意见 备课组长签名: 年 月 日 组 长 意 见 教研组长签名: 年 月 日 中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 中小学教育资源站

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