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沪教版语文 七上英西中学《伤仲永》word公开课教案.doc
英西中学公开课教案
周次 第八周 科目 语文 授课人 刘婷彩 授课时间 2010.10.18 课题 伤仲永 课型 新授课 教
学
目
标 1、复述故事内容,培养学生的口头表达能力和阅读文言文的能力。
2、引导学生把握文章主要内容,弄清方仲永才能发展变化的过程和才能衰退的原因。
3、通过学习课文,使学生认识到后天的学习的重要性,从而端正学习的态度。
教学
重点 弄清方仲永才能发展变化的过程和才能衰退的主要原因。
教学
难点 1、了解课文先扬后抑的写法
2、弄清方仲永才能发展变化的过程和才能衰退的主要原因。
课前
准备 备课 ,学生查找作者资料 教学
课时 1课时 教学
方法 讨论法、引导法、 教学设计 设计
意图 时间 教学内容 教师活动 学生活动
一、导入:
复习旧课导入
二、出示学习目标
三、朗读课文
1、指名朗读课文
2、齐读课文
四、复述故事内容
五、合作探究,深化理解
1、课题中的“伤”是什么意思?作者因为什么而伤?
2、 、方仲永小时候是怎样的一个孩子?
3、他的神奇(才能)表现在哪些地方?你能用原文来回答吗?
4、后来,方仲永还是这么有才华吗?作者是怎么说的?
5、 方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么?
六、延伸
请同学们以“从方仲永的悲剧所想到的”为题,在课堂上即席发言,谈谈自己的感受。
七、 总结
八、布置作业
1、完成思考与练习二
2、完成练习册
1、引导学生进入新课的学习
2、指导学生用自己的话说出故事内容梗概
3、提问课题中“伤”是什么意思?
4、提问:仲永小时候是怎样 的孩子
5、提问:方仲永的才能有何变化?
6、让学生以“从方仲永的悲剧所想到的”为题,在课堂上即席发言,谈 感受。
1、认真听讲,随着老师的思路进入新课的学习
2、学生朗读课文
3、用自己的话说出故事内容的梗概
4、在理解课文内容的基础上谈论回答问题。
5、积极发言,谈感受
1、通过复述故事内容加深对课文内容的了解
2、通过探究问题以达到对课文主题的理解
板书设计 奇才 平庸
不使学
未尝识书具,忽啼求之; 不能称前时之闻
泯然众人矣
即书诗四句,并自为其名;
自是指物作诗立就,
其文理皆有可观者
人的才能有赖于后天的学习和培养 教
学
反
思
备课组
意见
备课组长签名:
年 月 日 组
长
意
见
教研组长签名:
年 月 日
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