粤教版思品 八下《维护消费权》word教案.docVIP

课题： 7.2 维护财产权（第一课时） 课型：新授课 课时安排：2课时 学习目标： 情感态度与价值观：通过学习了解公民的合法经济权利受国家法律保护，加深对国家保护公民利益的理解，从个人财产权的角度强化对国家法律的认同感和信任感；能够理性地、合理地看待和处理自己的财产继承权。 过程与方法：案例分析、情景体验、小组讨论。 知识与能力：了解什么是公民的财产所有权和智力成果权，了解什么是公民财产继承权和两种实现方式。知道自己在法律上的经济权利，懂得合法的经济权利受法律的保护。 教学重点: 公民的财产所有权和智力成果权。 教学难点: 公民的财产继承权。 第一课时 公民的财产所有权 一、自学提纲 （一）公民的财产权 1. 公民私有财产的含义和范围（P60第二段）：公民私有财产是指：公民在社会生产和社会生活中，通过 所积累的财富。其范围包括 和其他 财产。 2. 什么是公民的财产所有权？财产所有人依 对自己的财产享有 的权利。 3. 法律对保护公民的财产所有权有哪些规定？ (1)公民的财产所有权是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。这里的处分，是指公民在法律允许的范围内处理自己财产的权利。 (2)解释下列名词 ①占有权：指对财产的实际 权。②使用权：根据财产的性能和用途加以 的权利。③收益权：使用财产取得 的权利。④处分权：在法律允许的范围内 自己财产的权利，即公民决定其财产的命运的权利。 (3)国家法律保护公民的财产所有权。怎么保护？宪法…；刑法…；行政法规利…；民法…。我国法律对财产所有权的保护方式主要有两种：①通过 手段保护公民合法财产的所有权，这是最普遍的做法。②通过 手段保护公民合法财产的所有权，这是最严厉也是最有效的保护方法。 二、教与学（教学过程）： （一）导入新课： 出租车司机李某应旅客王某的要求将其送往火车站.王某下车时不小心将钱包丢在了出租车上.李某发现后,打开一看,内有5000元现金.此时,他正好从收音机里得知某大学的学生因患白血病而向社会求助.李某就产生了将这笔意外之财捐给患病的学生的想法,于是就将这拾到的5000元现金寄给了这位大学生用以治病.你会怎样评价这位出租车司机的行为 (3) 小组讨论总结：公民的财产所有权。 2.活动二： 维护我们的财产所有权 案例一：据2001年10月18日《人民日报》报道，退休老干部、老党员曾庆福自退休以来先后从自己的退休金中拿出6万多元，默默捐赠敬老院。 请问：这6万多元属于什么财产？曾庆福老人能不能这么做？为什么？ 案例二：2002年7月18日，扬中市人民法院在市影剧院广场举行对张军盗窃团伙的宣判大会。张军等人先后盗窃自行车34辆，摩托车5辆，桑塔纳轿车1辆，并将部分物品转卖给他人。扬中市人民法院根据《刑法》相关规定，判处张军等人有期徒刑和罚金，并将追缴的财物实行公开认领。 请问：(1)张军等人所盗窃来的物品属于什么财产？是否受到法律保护？为什么？ (2)为什么对追缴的财物实行公开认领？ 案例三：农民甲于1991年3月2日，在县城农贸市场以600元买了一只毛驴。1991年3月4日，甲一时疏忽，毛驴从家中走失。这只毛驴恰被邻村农民乙发现并将其赶回了自家。乙对其邻居说这只毛驴是刚从集市上买来的。1991年3月23日，乙赶着这头毛驴到集市上去卖，正好经过甲家门口，当即被甲认出。甲即向其索要。乙拒绝返还，在争执不下的情况下，甲 向县人民法院起诉。 请问：(1)如果你是案件中的甲，你怎样向法院提出诉讼请求？ (2)如果你是法官，你又会做出怎样的处理？ （四）课堂小结 （五）当堂训练 请完成下列不定项选择题 1.某公民在获得体育彩票特等奖500万元后，捐款50万元以支持中国体育事业的发展，其行为是 （ ） A、对自己的财产依法占有 B、对自己的财产依法使用 C、对自己的财产依法处分 D、对自己的财产依法收益 2.李某用自己的合法收入购得棉衣10套，送给社会福利院老人过冬。李某在行使对自己财产的 （ ） A.占有权 B.使用权 C.收益权 D.处分权 3.金庸先生以一元的版权将《笑傲江湖》转让给中央电视台，金庸先生是行使对自己财产的 ( ) A.占有权 B.使用权 C.收益权 D.处分权 （六）课后实践探究 以小组为单位，创办