苏少版小学 音乐五年级上册(第九册)全册教案.docVIP

第一单元 爱的礼赞 第一课时 1、 听：妈妈的红头巾》 2、 唱：《天下的妈妈都是一样的》 3、 动：露一手（1） 教学目标： 1、用自豪、敬佩的情绪演唱歌曲，表达对妈妈的无限爱意 2、能唱准跨小节的切分音；在听赏音乐时，能感觉到音乐要素的变化，并能就音乐要素变化而引起乐曲情绪、风格的变化形成初步的理性认识。 3、根据表达情感的需要选择演唱方式，能选择适当的音乐为朗诵配乐。 教学重点、难点 音乐情绪的感受与表现 教学过程 一、导入 听赏1～2首关于妈妈的歌，如《家家就是妈妈》、《雨天等妈妈》等。 谈话：可询问学生是否知道妈妈的生日，是否知道妈妈的工作，妈妈的每一天是怎样度过的等等。 二、学唱歌曲《天下的妈妈都是一样的》 1、聆听歌曲范唱，感受妈妈的辛苦与不容易，感受妈妈对孩子的爱。 2、再听歌曲，听出歌曲中相同的段落。 3、学唱歌曲。 （1）歌曲中前后相同部分可以用视唱的方法，中间部分可以用听唱的方法学习。 （2）注意引导学生唱好跨小节切分节奏，唱准“x x x 0 x x x”这样含有休止符的节奏。 4、完整、有表情地演唱歌曲 5、音乐活动：采集与分享（1） （1）妈妈为了我们这么辛苦，我们能为妈妈做些什么呢？ （2）课后或者妈妈过生日的时候，为妈妈献上深情的歌曲。 6 、巩固歌曲演唱 （1）现在就请同学们为妈妈献上一首歌曲，相信妈妈的心一定能感受到我们爱的信息。（齐唱歌曲） （2）请学生相互讨论还能用怎样的演唱形式来表现歌曲。 三、听赏歌曲《妈妈的红头巾》 1、仔细聆听歌曲，说说歌曲内容，说说歌曲表达的真正含义。 2、再听歌曲，感受歌曲的情绪、风格、并请学生大胆发表自己的见解，说说歌曲中哪些音乐要素决定了歌曲的情绪和风格。 3、完整听赏歌曲，并随录音轻轻哼唱。 四、音乐活动：露一手（1） 1、我们的妈妈时刻关心、照料着我们，我们的祖国也像妈妈一样时刻注视着我们的成长。（教师引语） 2、朗诵抒情短文，体会文章的情感。 3、为短文配乐，教师说明音乐可以是本单元的，也可以是以前音乐课上聆听过的，还可以是学生自己的藏品。 4、除了让大家感觉音乐与文章是否在情绪上相吻合以外，还可以请学生适当阐述、交流选择乐曲的理由。 五、课堂小结 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站