苏教版语文 七上《端午日》word同步测试3套.docVIP

检测题 ? 基础题 1．给下列加粗的字注音。（12分） （1）茶峒（ ） （2）干燥（ ） （3）擂鼓（ ） （4）洞穴（ ） （5）泅水（ ） （6）节拍（ ） 2．根据拼音填写汉字。（8分） （1）zhàn（ ）酒 （2）划jiǎng（ ） （3）缠guǒ（ ） （4）nà（ ）喊 3．根据内容，选择恰当的词语填写在横线上。（10分） （1）划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体________，手脚________的小伙子，在潭中练习进退。 A．强壮 粗大 B．结实伶俐 C．健康 伶俐 D．结实粗大 （2）擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便________嘭嘭铛铛地把锣鼓很________的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。 A．立即 纯粹 B．即刻单纯 C．即刻 单调 D．顿时纯粹 4．填空。（10分） （1）《端午日》作者________，________代小说家、散文家，代表作有《________》《________》等。 （2）虽然《端午日》不是专门的写民俗的文章，但我们从中也可了解到当地端午节的民俗。当地的端午节的民俗大体主要有以下三个：________、________、________。 5．对下列一段话中加粗动词的理解，不正确的一项是（8分） （ ） 桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。 A．参加龙舟竞赛的每一个人，分工明确。 B．龙舟竞赛都在锣鼓声下协调展开，场面甚为壮观。使人如同身历其境。 C．十几个桨手在锣鼓声的指挥下，一起运作，整齐划一，从中可以看出大家的“合作努力”。 D．龙舟竞赛使人感受到当时竞赛场面的热烈，当地群众活动的纷乱无序。 6．联系课文，思考回答问题。（12分） （1）文章写龙舟赛前全茶峒的人的活动，有什么作用？ ? ? （2）文章的结尾写“人和鸭子的竞赛”，似乎与龙舟竞赛没有多大关联，能否删去？为什么？ ? ? 综合题 1．课文以端午日一天的活动为线索，详写了哪些内容，略写了哪些内容？这样详略安排的目的是什么？ ? ? 2．课文中作者描写湘西民风纯朴，人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待。请从文中找出有关内容加以概括。（不少于三点） ? ? ? 参考答案 ? 基础题 1．（1）dòng（2）zào （3）lèi （4）xué（5）qiú（6）pāi 2．（1）蘸（2）桨（3）裹（4）呐 3．（1）B（2）B 4．（1）沈从文；现；边城、长河（2）划龙舟、饮雄黄酒、追赶放鸭 5．D（“群众活动纷乱无序”不当，应为“体现了很好的组织和很好的纪律”。） 6．（1）从中可以看出，对于“龙舟竞赛”，是全民参与；同时也为下文的划船竞赛作了很好的气氛渲染。（2）不能删去。因为“人与鸭子的竞赛”是“船与船的竞赛”的补充，不仅体现了当地纯朴的民风，而且侧面烘托了划龙船的热闹，从而把端午日的庆祝活动推向高潮。 ? 综合题 1．详写了活动前人们的参与、活动中竞赛者是如何全面组织以达到“合作努力”、活动后的奖励以及赛后余波；对具体的竞赛场面，作者写得很少，只有寥寥几句。作者这样详略安排的目的就在于着重表现那湘西纯朴的民风，人们不讲等级、不谈功利，人与人之间是真诚相待的。从而为我们展现了生动丰富的社会风俗画和浓郁的乡土气息。 2．（1）从前来参观活动的人来看，可谓是“全民参与”“官民同乐”；（2）从对竞赛获胜者的奖励上来看，人们并非为了“红布”“银牌”“鸭子”，是为乐而竞赛；（3）从参赛的人来看，大家精诚合作，真诚相待。 等第评定参考意见： 优：解答第一题，对“详写”“略写”以及“目的”的内容概括全面准确的评为“优”；解答第二题，对三个要点概括全面的评为“优”。 良：要点略有遗漏。 中：语句不连贯，只写出一个要点的评为“中”。 下：概括不准确，未分点解说。 端午日·同步训练 ? 1．根据拼音写出汉字。 zhàn（ ）酒 茶dòng（ ） 手脚líng lì（ ） 缠guǒ（ ） 2．下列句中加粗词语使用不当的一项是 （ ） A．我国加入WTO之后，“诚信”成为全社会关注的热点话题。 B．远处奇峰叠翠，水中倒影如墨，让人领略到如诗如画的山水之美。 C．本届全国书市上亮相的不少作品，文质兼美，引人入胜。 D．晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。 3．下列病句（在原句上修改，每句限改一处，不得改变原意）。 ①这些献血的人，有教授，有干部，有工人，有工程技术人员