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用心领悟，用爱陪伴 ——春江中心小学一（3）班陈思叶家长家长会感言 2015年3月17日下午，我有幸参加了春江中心小学的家教培训暨家长会，聆听了贵校徐校长和唐校长的讲座，收获颇丰。基于本次家长会，我有以下几点感触： 一、学习家庭教育知识，提高科学时代变了，生活环境优越了，娱乐的项目多了当今孩子们普遍存在对学习不，不愿多吃苦；疼爱的人多了，听不进相反意见等等家庭教育是一门多学科交叉的综合，它涉及内容广泛，包括心理学、教育学、伦理学、社会学、美学、卫生学、营养学等等。因此，应当采取积极参加家长活动、与同龄孩子的家长交流切磋教子经验、向书本学习、向教师请教等多种形式学习一些家庭教育方面的知识，全面了解孩子的心理、生理特点，努力提高家庭教育的科学性、针对性和实效性。 加强修养，以良好的影响孩子家长内心深处的善与恶，美与丑，都通过情感、态度、言行表现出来。孩子从表面现象看到、学到的东西，最终会内化为心灵的品性，又会以自己的情感、态度、言行外化出来。家长是孩子的第一任教师，家长的情感、态度、言行，无时无刻不在影响着孩子的成长，影响着家长在孩子心目中的“形象”，影响着家长在家庭教育中的权威性，影响着家庭教育的效果。因此，作为家长，应当从提高自身文化素养、心理品质和道德素养入手，不断加强自身修养，这不仅是自身生存发展的需要，也是塑造孩子良好品行的需要。一是要加强文化修养。作为孩子的首任教师、终身教师，至少应该做到：追求健康的生活方式，克服语言粗俗、行为粗野、不拘小节等毛病；养成读书看报等学习习惯，营造家庭学习氛围；培养自身多方面的兴趣爱好，提高自身文化品位；改善家庭生活环境，提升家庭文化氛围。使自己成为孩子求知的良师、做人的益友。当今时代，文化科技日益发达，知识不断更新，即使高学历的人，如不继续学习，也会跟不上时代的要求，同样需要不断的学习，不断的提高自身的文化修养。 二是要加强心理修养。家长下功夫培养自身的观察能力，及时、准确的掌握孩子细微的变化，有的放矢地进行教育和引导；提高自身分析问题、解决问题的能力，针对孩子的“变化”，做出客观的分析和正确的教育决策；培养自身健康的情感，避免大起大落，喜怒无常，要掌握心理调适方法，学会自我调节，尤其要学会宽容，学会“制怒”；培养自身坚强的意志，遇到困难敢于碰硬，善于动脑去解决，不达目的不罢休，做事要有决心、有恒心、有毅力；培养自身广泛的兴趣和爱好，养成健康的生活方式；发展与他人的交往，建立良好的人际关系；树立正确的人生观，养成积极乐观的人生态度；正确地对待环境，客观地认识自己，建立良好的自我形象。使家庭生活丰富多彩，充满生机，这不仅有利于自身身心健康，也有助于培养孩子积极向上的人生观和人际交往的能力。 三是要加强道德修养作为家长应当从良好的社会公德、职业道德、家庭美德三个方面加强自身的道德修养，以自身的“德行”塑造孩子良好的道德品质。在社会公德方面家长应当努力做到讲文明懂礼貌、愿意帮助他人、爱护公物、保护环境、遵纪守法。在职业道德方面家长应当做到爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。在家庭美德方面家长要做到尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。更新观念，树立正确的亲子观我们要不断改变旧观念，多学习，多交流，坚信我的孩子有巨大的发展潜力。不要轻易就否认孩子没有哪方面的能力。现在很急躁，当看到自己的孩子在某方面暂时不如别人的时候，就会觉得孩子在这方面的能力是有问题的，而不去想，孩子的潜力还没有开发出来或者说正等着去开发。找最合适的方法，改变视角对待孩子的不足，给孩子多一些鼓励与支持，少一些遏制与批评！ 　　二孩子的不成熟是有成长价值的。不成熟是指孩子经常会犯一些小错误。比如孩子忘戴红领巾了，有的家长就埋怨孩子，你怎么又丢三落四，又忘戴红领巾了？如果家长反过来想，他是个孩子，我也可能会忘。那么家长帮孩子出一个主意，每天晚上整理书包的时候，想着把红领巾放进书包里，这样不就可以了吗？所以观念不一样，态度不一样，处理的方式和方法就不一样。孩子出了一点小毛病，家长帮助一次，这样孩子不就一点点地成长成熟起来了吗？ 　　三孩子是一个独立的人。作为主体的孩子来说，对事物有选择性，处理问题有能动性，而且会有自己的创造性。但，孩子更多的是作为受体，被动地去接受家长的指示，应该做什么不应该做什么。但是随着年龄的增加，孩子违背家长意愿的事情越来越多。我认为这是一个家长的观念问题，家长应该把孩子看成一个具有主体性的、独立的人，应该给孩子创造一个独立去学习、解决事情的情境，充分地调动孩子的主体性。 　　四孩子也要承担责任。很多家长都说孩子在家就是小皇帝，大家都围着他转。这是家长的观念问题。我们有没有引导孩子要负责？我们是不是给孩子讲过，你作为家庭的一员，你有一种责任。孩子的责权意识要及早培养，早期给孩子打下一