昆山市中小学优秀心理咨询室考核评估打分表.docVIP

昆山市中小学优秀心理咨询室考核评估打分表 （试行） 学校 _淀山湖中心校 （ 盖章 ） 时间 ：2014年6月 10日 项目 具 体 内 容 分值 自评分 自评扣分 原因 复核分 复核扣分 原因 场地建设 20% 1、学校咨询室配备得当，有办公区、谈话区， 环境舒适、温馨、宁静。 2 2 2.有供学生和教师的心理健康教育书籍、杂志、或者影像资料，至少有100余本。 2 2 3.有适合校年龄段学生需要的心理测验量表。有测试结果分析报告并有必要的保密制度。 6 5 4、每年有起始年级学生的心理档案；各年级特殊学生中至少有10%以上的学生建立心理跟踪档案。 10 10 人员配备 20% 5.咨询室配有至少1个专职心理健康教育教师或两个兼职以上心理健康教育教师，都具有苏州市中小学心理健康教育教师上岗资格证书或者二、三级国家心理咨询师证书。 2 2 6.心理健康教育教师恪守职业道德规范，按科学态度和专业要求工作,做到保密、尊重。 2 2 7.按专业需求做好情况记录、咨询记录， 各种资料能分门别类保存(可以是电子档形式)。 5 5 8.心理健康教育教师注重自身成长，加强学习.每学期都参加片及以上交流研讨活动和参加教育局组织的心理进阶培训。 5 5 9、学校每年有派至少2位以上新的教师参加教育局组织的心理上岗培训或认证。算教师继续教育修分 6 6 项目 具 体 内 容 分值 自评分 自评扣分 原因 复核分 复核扣分 原因 内部管理 20% 10.心理咨询室的工作有校级领导分工负责，德育处（政教处、学生处）直接领导。 2 2 11、每学期有心理健康教育工作计划、总结并纳入学校德育工作计划、总结中。 2 2 12.咨询室有固定开放时间，每周不少于5小时。 12 12 13、值班咨询老师安排必须是有心理健康教育教师上岗证或心理咨询师证。 4 4 工作状况 40% 14.通过校本培训，每学期至少一次有对教师（特别是班主任和青年教师） 5 5 15、每学年至少一次有对学生心理健康信息的收集与调研，并提出改进学校教育的意见、方法、手段等。 5 5 16.有学科内渗透心理健康教育的要求与措施。 5 5 17、积极开发心理健康教育活动课校本课程，每学期每班课时不少于10课时 ，毕业班不少于5课时 。 5 3 18、每学期至少开展一次以一个班级或小组为单位的团体辅导系列活动。 5 4 19、通过各种途径如板报、手抄报、橱窗、广播、社团活动等开展心理健康教育的宣传、指导和活动 。 5 5 20、其他活动内渗透心理健康教育。 5 5 21.对轻度适应不良的学生进行个别或团体咨询；对特殊学生进行跟踪调查，对个别高危个体做出转介建议，并做好一些因心理障碍而引起的突发事件的应急处理，做好向上级有关部门的上报工作 5 5 加分 部分 40% 1、有团体辅导活动室或者其他利于学生放松的活动室并有活动记录。 5 2、学校每年组织至少2位教师参加国家二级、三级心理咨询师的培训； 5 3、每年有对心理健康教育教师工作量的考核和工作评价。专职心理健康教育教师工作量按班主任工作量计算。兼职心理健康教育教师按副班主任工作量计算。 5 4、有心理研究课题引领学校心理健康教育工作且有成果推广 5 5、承办昆山市级以上心理健康教育交流、研讨等活动 5 6、心理健康教育活动或者人物事迹见诸报端等媒体 5 7、心理健康教育活动是学校特色，有成效的 5 8、心理健康教育活动项目、案例、调研报告、研究论文获昆山市级以上奖励、表彰、发表等 5 自评总分(96)加分部分总分( ) 注：优秀咨询室考核评估的有关说明 1、每年6月学校申报优秀咨询室，相关部门组织现场查看资料和集中交流互评打分。 2、加分部分若得到60%，就视为优秀。 3、优秀咨询室考核评估等第分为优、良、合格，分别对应学校综合考评5分中的5分、4分、3分 4、师资配备不合格的(至少两个上岗认证的心理健康教育教师)考核时打分为2分 5、优秀心理咨询室的考核评估等第为优或良的是学校德育先进评选的必备条件。