一次中考模拟试卷的命题之旅.pdfVIP

· · 中学数学月刊 年第 期 ４６ ２０１５ ３ 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 一次中考模拟试卷的命题之旅 朱金祥 （江苏省泰州市姜堰区娄庄中学 ２２５５０６） 　 　 年 月，受泰州市姜堰区教研室委托， （）判 断 四边 形 ２０１３ ４ １ 　　 笔者为全区初三学生命制了一份兼具诊断、激励、 犗犇犈犆 的形状并加 以 引导和指向功能的中考模拟测试卷 测试后得到 证明； ． 很多命题专家、一线教师以及学生的好评 现从以 （） 求 四 边 形 ． ２ 下四个维度谈谈这份中考模拟试卷的命制． 犗犇犈犆的周长． 图１ １ 立足诊断功能，加强知识覆盖面 本题是一道改编题， 　 由于是一模考试，因此诊断功能的要求显得 涉及平行四边形、矩形、菱形的性质与判定，以及 尤为突出，而要达到诊断的目的，知识的覆盖面就 勾股定理的简单运算，在激励学生的基础上很好 要大， 年泰州考纲中共有 个知识点，这次 地考查了学生基础知识的掌握情况 ２０１３ ９６ ． 模拟试卷中就涉及到 个 重在引导，关注课本资源 ９２ ． ３ 　 例 为了从小明和小刚两人中选拔一人参 课本是万题之源，对课本习题进行的改编，力 １ 　 加射击比赛，现对他们的射击水平进行测试 他们 求“问题在书外，而题根在书内”，其目的是引导师 ． 次打靶命中的环数如下：小明：，，，， ；小 生重视教材、重视读书，远离题海，培养问题意识、 ５ ７８７８１０ 刚：，， ，， 研究意识 同时，几何直观是新课程理念的十个核 ５９１０７９． ． （）填写下表： 心概念之一，让图形“动起来”，在“运动或变换” １ 平均数 中位数 方差 中来研究、揭示、学习图形的性质，一方面加深了 对图形性质的本质认识，另一方面也能提升几何 小明 ８ 直观，鉴于此笔者想到了这道题目． 小刚 ９ ３．２ 例３ （苏科版《数学》八年级上册第１１１页）