中考命题面面观——2013年中考数学试题中的“红花”和“落叶”.pdfVIP

2013年12月 考卷解析 中考命题面面观 ——2013年中考数学试题中的“红花”和“落叶” ◎安徽省舒城县阙店中学任保平 ⑩吉林省吉林市第八中学徐波 2013年的中考结束后，研究、分析全国各地的中考数图的方法求出垃圾投放正确的概率； 学试卷、把握2014年的中考命题方向和脉搏，对落实新课 (2)为调查居民生活垃圾分类投放情况，现随机抽取 程标准，有效地组织数学科的教学和初三备考复习，有着 了该小区三类垃圾箱中总共1000吨生活垃圾，数据统计 重要的指导意义为此，笔者建立的全国中考数学解析分类 如下所示(单位：吨)，试估计“厨余垃圾”投放正确的概率． 群，及时地组织了全国各地的一线初中数学老师对收集到 A 曰 C 的180余份中考数学试卷进行解析分类．通过此项工作，笔者 口 400 100 100 研究发现：基础性、应用性、实践性、开放性、探究性是近几 6 30 240 30 年全国中考数学试题的重要特征，也将是今后几年全国中 C 20 20 60 考数学命题的总趋势．同时，笔者欣喜的发现一批“红花”类 评注：这类试题紧跟时代脉搏．与时俱进．将数学知 试题——对以后的中考有着指向性、前瞻性的好题目，这类 识融入到国家的政治生活中．既体现了数学知识的应用 题目有利于提升学生的数学素养，体现了命题专家的命题 性．又引发学生关注国家的重大事件．如四川宜宾第19题 智慧和创新思维．很遗憾的是也出现了一批“落叶”类试 是以“中国梦”·“宜宾梦”的主题教育活动为背景的统计 题——抄袭以往的中考数学原题以及违背课标和考纲，没 与概率类考题：四川成都第18题是以“梦想中国”为主题 有生命力的题目．下面，笔者针对这两类试题分别进行阐述 的摄影大赛为背景．精心命制的统计与概率问题：浙江义 一、“红花”类试题 乌第20题是以中小学生“我的中国梦”读书活动为背景的 统计类考题：四川攀枝花第20题是以响应市委、市政府提 数学问题的产生归结为两个来源，其一是起源于外 出的“实现伟大中国梦，建设美丽攀枝花”的号召，在八、九 部世界，即来源于生产、科学技术与社会生活等领域；其 年级开展征文活动为背景而命制的统计与概率类考题等． 二是起源于人类的头脑，“只是借助于逻辑组合、一般化、 2．以雾霾天气为背景． 特殊化，巧妙地对概念进行分析与综合，提出新的富有成 例2(河南)从2013年1月7日 果的问题”．“红花”类试题的命制主要是按照问题的来源 起，中国中东部大部分地区持续出现 进行命题． 雾霾天气．某市记者为了了解“雾霾 (一)“红花”类试题的题目背景新颖。体现了时代特 天气的主要成因”，随机调查了该市 征。富含数学文化 部分市民，并对调查结果进行整理， 1．以十八大报告以及中国梦为背景． 绘制了尚不完整的统计图表 例1 (山东菏泽)“十八大”报告一大亮点就是关注 组别 观点