八年级政治上册 8课第二框换位思考 与人为善教学课件 人教新课标版.pptVIP

一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关在同一个畜栏里。有一天，牧人将猪从畜栏里捉了出去，只听猪大声号叫，强烈地反抗。绵羊和奶牛讨厌它的号叫，于是抱怨道：“我们经常被牧人捉去，都没像你这样大呼小叫 的。”猪听了回应道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是分你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是分我的命啊！” 立场不同，所处环境不同的人，是很难了解对方的感受的。因此，对他人的失意、挫折和伤痛，我们应进行换位思考，以一颗宽容的心去了解，关心他人。 （一）己所不欲 勿施于人 3.己欲立而立人，己欲达而达人的意思：是在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。 3.己欲立而立人，己欲达而达人的意思是在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。 （二）理解至上 善待他人 1.换位思考、与人为善的意思是：设身处地地为他人着想，想人所想，理解至上。 （二）理解至上 善待他人 2、换位思考的含义： （二）理解至上 善待他人 2.换位思考的含义、要求和实质： （二）理解至上 善待他人 3.以欣赏的态度对人 《如果我们能换一换》歌词? 共一片天空?流动着一样的风? 每个人的世界都不同? 你有的感动?我有的执著? 彼此无关的梦?让我们变得冷漠? 一万个理由?比不过片刻的沉默? 了解比拒绝更容易沟通? 伸出你的手?抛开主观试着接受? 我们需要交流?让悲伤不停留? 如果我们能换一换?换我们的现在? 有些事也许会明白? 如果真心去想想?我们的未来? 生活就会更加充满期待? 如果我们能换一换?换我们的现在? 有些人也许很可爱? 如果真心去改变?我们的未来? 世界就会更加精彩?  * 故事导入： 第九课 心有他人天地宽 第二框题 换位思考 与人为善 1.“己所不欲，勿施于人”的意思：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。 2.“己所不欲，勿施于人”的实质：关心他人、尊重 他人、理解他人。 （一）己所不欲 勿施于人 4.黄金法则： 希望别人怎样对待自己,就应该以同样的方式对待别人. （一）己所不欲 勿施于人 小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。 课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！” 这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，给你一滴雨滴就滋润，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！” 爸爸，你为什么不是富翁？ 与儿子一起回家，得知他数学测试只得了65分，我非常生气：“就这样的成绩，你是怎么学的？”儿子很委屈地说：“我已经很努力了？每周六都上补习班，连玩的时间都没有！” “同样是上学，都是一个老师教，人家有得100分的，你怎么不行？” 　　儿子不服气地望着我：“那人家的爸爸都成富翁了，你怎么不是？”我一时气急：“好，你喜欢富翁爸爸，那就别跟我回家了，谁有钱跟谁去过？” 说完我便疾步朝前走去，儿子跑上来拉我的手，我用力一甩：“别拉我！我又不是富翁。”儿子可怜兮兮地扑到我身上：“不嘛！不嘛！爸爸别生气。我的意思是说，你有你做不到的事情，我也有我做不到的事情，以后我好好学习，还不行吗？” 我愣了！那一瞬间，我突然觉得儿子长大了。 这两个故事告诉我们在与人交往中需要什么呢？ 二、换位思考 与人为善 （一）己所不欲 勿施于人 1、己所不欲 勿施于人的意思： 自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。 2、己所不欲 勿施于人的实质： 关心他人、尊重他人、理解他人。 （二）理解至上 善待他人 2.换位思考的含义、要求和实质： 3.己欲立而立人，己欲达而达人的意思： 1.换位思考、与人为善的意思： 4.黄金法则：希望别人怎样对待自己,就应该以同样的方式对待别人。 3.以欣赏的态度对人。 *