高一生物综合练习1.docVIP

邹城实验中学高一生物综合练习1 一、选择题 1. 若右图表示植物细胞渗透作用的图解，下列说法中错误的是 A. 植物细胞的原生质层相当于一层半透膜 B. 一定条件下，活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水 C. 当溶液浓度甲＞乙时，细胞发生渗透失水当溶液浓度乙＞甲时细胞发生渗透吸水 D. 当溶液浓度甲＝乙时，细胞处于动态平衡状态，不发生渗透作用 2.假设将标号为甲、乙、丙的同一种植物细胞分别放在a、b、c三种不同的蔗糖溶液中，一段时间后得到如图所示状态(原生质层不再变化)。据图分析推理正确的是 A. 实验前蔗糖溶液浓度为abc B. 实验后蔗糖溶液浓度为c＝b≥a C. 实验后甲细胞的吸水能力最强 D. 实验后细胞液浓度丙乙甲 3. 用含有各种必需元素的溶液培养大麦。实验分两组，一组在光下，一组在黑暗中，48小时后测定几种离子的浓度。下表各离子的数据为实验结束时，溶液中离子的浓度占实验开始时浓度的百分比。分析上述实验数据，不能得出的结论是实验条件 水分消耗 (mL) Ca2＋(%) K＋(%) Mg2＋(%) 光 1 090 135 27 179 黑暗中 435 105 35 113 A. 光下蒸腾作用比黑暗中强B. 黑暗中植物吸收Mg2＋更多 C. 吸收水分和吸收矿质离子是两个相对独立的过程D. 植物对矿质离子的吸收具有选择性 4. 如图所示，把体积与质量浓度相同的葡萄糖与蔗糖溶液用半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过)隔开，开始时和一段时间后液面情况是 A. 甲高于乙B. 乙高于甲C. 甲先高于乙，乙后高于甲D. 乙先高于甲，甲后高于乙 .某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”实验时，在老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表： 实验组 5分钟 的现象 再过 5分钟 滴加 清水 5分钟 ① 0.3 g·mL－1蔗糖溶液 x 无变化 质壁分离复原 ② 0.5 g·mL－1蔗糖溶液 质壁分离 y 无变化 ③ 1 mol·L－1 KNO3溶液 质壁分离 质壁分离复原 z ④ 1 mol·L－1醋酸溶液 细胞大小 无变化 细胞大小 无变化 细胞 大小 无变化 对上表的推断或解释不正确的是A. x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于原生质层 B. y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡 C. z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅 D. ④组无变化是因为细胞渗透吸水量等于失水量 .一个正在发生质壁分离的细胞，它的吸水能力是逐渐 A. 减少B. 增大C. 不变 D. 等于零 下图是洋葱根在不同含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K＋和NO－3的曲线。影响 A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是 A. 载体数量、能量B. 能量、载体数量 C. 能量、离子浓度D. 载体数量、离子浓度 下列关于物质跨膜运输实例的说法中，不正确的是(　　) A.细胞膜、核膜等生物膜都是选择透过性膜 B.水分子进出细胞，取决于细胞内外液体的浓度差 C.小分子物质都能通过细胞膜，大分子物质则不能 D.细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的过程 .用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与试验开始时各种离子浓度之比，如图所示： 该实验的结果不能说明A. 植物根对水分子的吸收和对矿质元素的吸收是两种，不同的跨膜运输方式 B. 与番茄相比，水稻对SiO4－4需要量大，对Ca2＋需要量小 C. 不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的 D. 植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关 下图表示一中间隔以半透膜(只允许水分子通过)的水槽，两侧分别加入等物质的量浓度的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液。然后在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶，在加入麦芽糖酶前后A、B两侧液面的变化是 A. 加酶前A侧上升，加酶后B侧上升并高于A侧高度 B. 加酶前A侧上升，加酶后B侧上升并等于A侧高度 C. 加酶前后A、B两侧液面不变 D. 加酶前A、B两侧液面不变，加酶后B侧上升并高于A侧高度 1下图能够表示洋葱表皮细胞在质壁分离及其复原过程中，液泡体积变化的是 1 利用渗透作用实验原理可以测定细胞液浓度的大概范围。将细胞液浓度相同的某种植物细胞(如右图所示)，置于不同浓度的蔗糖溶液中，出现a～d四种细胞状态，则细胞液浓度最精确的范围在下列哪两个细胞所处的蔗糖溶液浓度之间 A. c～b B. a～cC. a～d D. d～c 1下面能发生质壁分离的一组细胞是 ①食用的糖醋蒜细胞②蚕豆叶的表皮细胞③植物的根毛细胞④人的口腔上皮细胞⑤用盐酸解离的洋葱根尖细胞⑥根尖分生区细胞 A. ①⑤ B. ②③⑥ C. ①②③④⑤⑥ D.