八年级物理下册 第六章电压电阻第三节电阻课件 人教新课标版.pptVIP

手电筒的小灯泡的电阻为几欧到十几欧 白炽灯灯丝的电阻为几百欧到几千欧 约1m长的铜导线的电阻小于百分之几欧 * 三、电阻 第六章电压 电阻 铁线 铜线 铝线 塑料线 哪些是导体,哪些是绝缘体 新课导入 生活中常见的导线是用什么材料做成的？金属铁既多又便宜，为什么不用铁来做导线呢？ 学习目标 1、知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量。 2、知道电阻的单位及其换算。 3、会用探究的方法掌握影响电阻大小的因素。 学习自学 结合下列知识，自学教材P14—P17。 1、把教材中图6.3-1装置中接入电流表，当铜丝或镍铬合金丝接 入电路时，灯泡越亮，电流表的示数就＿＿＿ ，说明不同导体 对电流有＿＿（“相同”或“不同”）的阻碍作用，在物理学中， 用 来表示导体对电流的阻碍作用的大小， 是导体 本身的一种性质。 2、导体的电阻通常用字母＿＿表示，电阻的单位是 ＿，简称 ＿＿，符号是＿＿，电阻在电路图中的符号是 ，另外还可用 ＿＿、＿＿作它的单位，它们的换算关系是：1MΩ=＿＿Ω 1KΩ=＿＿Ω。 3、自学教材中图6.3-3常温下物体的导电和绝缘能力的顺序排列 图表后，你发现出的信息或规律是： 。 4、导体电阻的大小跟导体的 、 、 有关，导体越长， 电阻越 ；横截面积越 ，电阻越大。 师生互动 演示实验 1、 通过铜丝的电流和通过镍铬合金丝的电流一样大吗? 2、在同样的电压下，为什么通过铜丝的电流比通过镍铬合金丝的电流大? 镍铬合金丝 铜丝 导体对电流有阻碍作用，在物理学中用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小 。导体的电阻越大，表示导体对电流阻碍作用越大。不同的导体，电阻一般不相同，电阻是导体本身的一种性质。 电阻通常用字母R表示，单位是欧姆，简称欧，符号是Ω。 常用单位：千欧（kΩ） 兆欧（MΩ） 换算关系：1 kΩ=103 Ω 1 MΩ=106 Ω 电阻 欧姆简介： 欧姆(Georg Simon Ohm,1787～1854年)是德国物理学家。生于巴伐利亚埃尔兰根城。欧姆定律及其公式的发现，给电学的计算，带来了很大的方便。人们为了纪念他，将电阻的单位定为欧姆，简称“欧”。 1854年7月，欧姆在德国曼纳希逝世。 在电子技术中经常用到具有一定电阻值的元件 －－电阻器，也叫定值电阻。它的外形多种多 样，但作用是相同的。下面就是几种定值电阻： 电阻器 一、提出问题： 影响导体电阻大小的因素会有哪些？ 猜想一：导体的电阻可能与导体的材料有关。 猜想二：导体的电阻可能与导体的长度有关。 猜想三：导体的电阻可能与导体的粗细有关。 猜想四：导体的电阻可能与导体的温度有关。 二、猜想或假设 三、设计实验方案 你怎样知道导体电阻的大小？你能设计一个合理的电路吗? 通过比较灯的亮暗来判断，如灯亮，则对电流阻碍作用小，电阻小。 通过比较电流表中电流的大小，如电流大，则对电流的阻碍作用小，电阻小。 既可比较灯的亮暗，也可比较电流的大小 实验过程中需记录的内容有哪些？你能设计一张表格来表示吗？ 导体 灯泡的亮度 电流表示数 电阻的大小 材料 长度 粗细 控制变量法:一个物理量可能与多个因素有关，我们必须一个一个因素来研究。研究时，只让其中一个因素改变，其余因素要保持不变。 思考：一个物理量可能与多个因素有关时，如何展开研究？ 四、研究实验方法 你会选择哪两根导体做实验？ (一）、探究导体电阻与材料的关系。 导体 灯的亮度 电流表示数 电阻大小 甲(锰铜) 亮 大 小 乙(镍铬) 暗 小 大 实验结果： 长度、粗细相同的导体，电阻大小与材料有关。 (一)、探究导体电阻与材料的关系。 [实验方案] 控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。 长度　粗细　温度 亮 大 小 暗 小 大 你会选择哪两根导体做实验？ （二）、探究导体电阻与长度的关系 导体 灯的亮度 电流表示数 电阻大小 甲(1米) 暗 小 大 乙(0.5米) 亮 大 小 [实验方案] （二）、探究导体电阻与长度的关系。 控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。 材料　粗细　温度 实验结论： 材料、粗细相同的导体，长度越大，电阻＿＿。 越大 暗 小 大 亮 大 小 你会选择哪两根导体做实验？ （三）、探究导体的电阻与粗细（横截面积）的关系 （三）、研究导体的电阻与粗