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小学语文二年级下册形成性评价（四） 班级 姓名 等级评定 一、我拼我写 ?tí wèn hǒng piàn ?hē shuǐ wèn? tí ?yóu piào ér qiě qí ɡān zhèng shì 二、火眼金睛 （辨一辨，填一填） 慢（ ） 便（ ） 另（ ） 漫（ ） 使（ ） 别（ ） 三、照样子，换一换，并根据句子的意思选择一个恰当的词语填一填。 例：黄金（金黄） 田野里（金黄）的稻谷成熟了。 1. 子女（ ） 张爷爷的（ ）个个都是孝（xiào）顺的孩子。 2. 展开（ ） 学校里（ ）的活动，受到了大家的欢迎。 3. 达到（ ） 我们（ ）目的地后，就开始工作了。 4. 天明（ ） （ ）了，公鸡叫了。 四、苹果装盘 五、花落谁家（选词填空） 非常 经常 1．王军 （ ）到沙滩上拣贝壳。 2．妈妈今天做的菜（ ）合我的口味。 发明 发现 1．人们研究了动物的本领后，（ ）了好多东西。 2．小老鼠躲在洞里，怕被猫（ ）。 仍然 忽然 1. 三个小朋友正说着，（ ）吹来一阵风，画中的景物好像都在动。 2. 几百年过去了，邮票打孔机（ ）在使用。 六、句子补充 1． 都是我的同学。 2．伊琳娜是一个 的孩子。 3．他为什么 呢？ 4．人们一边 ，一边 。 七、课文传真（按课文内容填空） 1．科学家的话，也不一定都是（ ），要动手（ ）。 2．在儿童用品展览会上，小林发明的（ ）受到大家称赞。 3．无论学习和生活，都离不开（ ）和（ ）。 八、阅读长廊 （一）给下面的句子排排队 （ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。 （ ）突然，从泥土里钻出一条又细又长的虫。 （ ）爸爸说：“蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。” （ ）一天，我和爸爸正在菜园里拔草。 （ ）我问爸爸：“蚯蚓是益虫还是害虫？” （二）苹果落地 牛顿是世界著名的科学家。 一天傍晚，牛顿坐在苹果树下乘凉。忽然，一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。他觉得很奇怪，心想：苹果为什么会掉下来呢？ “一定是因为它熟透了。”他自言自语，“可是，为什么苹果只向地面上落，而不向天上飞去，也不向左右抛开呢？” 为了弄明白这个问题，他又反复地观察，专心地研究，终于发现了苹果落地的秘密。原来，这是因为地球有引力。 1．这篇短文共有（ ）个自然段。 2. 给文中第三自然段加点的“透”字选择正确的意思。 （ ） A. 显露 B. 渗透 C. 达到饱满的、充分的程度 3. “自己跟自己说话”，用一个词语概括就是 。 4. 请用“ ”画出牛顿想的， 用“ ”画出牛顿怎么做的。 5．读了短文，我想说： 九、你吹过泡泡吗？泡泡在空中飞舞时，是不是很漂亮呢？如果你能吹出一个大泡泡，你希望泡泡能带你飞到哪里？把你的想象写下来。