2015年高考历史学科内综合试题集锦.docVIP

2007年高考历史学科内综合试题集锦 （含全国文综一、二，天津卷，四川卷、北京卷、重庆卷） 甘肃省临夏中学 王鹏 【按语】：高考试题是命题人集体智慧的结晶，承载着命题人的命题思想。研究高考试题是提高解题能力的重要途径，对即将应考的高三学生有很大的帮助： （1）可以准确把握命题人的命题思想。 （2）可以准确掌握高考命题涉及的主干知识。 （3）可以准确理解高考命题常涉及的热点话题，以便找准热点命题方向。 （4）可以通过研究试题答案提高解答试题的规范化。 （5）可以通过研究试题答案理解高考试题的答案要点及逻辑思维。 此文整理了2007年全国文综一、二，天津卷，四川卷、北京卷、重庆卷的历史学科内的经典试题，以帮助考生提高史料的阅读能力，提炼历史信息的能力和论证探讨问题的能力。若能达此目的，我愿足矣。 38. （2007全国文综一） (32分)阅读材料,回答下列问题 材料一 总统强烈要求国会特别会议废除中立法禁运条款（1939年9月21日） 从纯粹的物质观点来看，在我们这里加工可以对成千上万的人提供就业，而我们却把各样物品远涉大洋运到彼岸去进行最后的加工……还是从物质的观点来看，在这里提供这样的就业会自动地帮助建设我们自己的国防。 禁运条款的制定不单是完全改变了我们的传统政策。它还产生了这样的效果：就海运贸易而言，把陆军强国和海军强国置于同样的地位。要发动战争的陆军强国因此可以在事前就感到放心，因为任何未来的敌对海军强国都会由于享受不到古己有之的随处采购的权利而受到削弱。这在四年前就已开始给了交战的一方一项具体好处，不是由于它的本身的力量或地理位置，而是由于合众国的一项支持性行动。 我认为，美国商船应该尽可能地被限制进入战争地带。然而，在未来的日子里，战争地带可能经常发生急速的变化，不可能由国会立法予以长期地确立；具体的立法可能妨碍根据经常和急速的变化作出调节。所以，更实际的作法似乎应由国务院和行政机构采取行动去划定战争地带的实际地理位置。限制美国船只进入这些地带的目标可以通过国会予以禁止来实现；由行政部门宣布，一切此类航行概由美国船主承担其风险，实质上也能达到同样的效果。 摘自《罗斯福选集》 材料二 　总统第702次记者招待会(1940年12月17日) 大不列颠的订货因此对于美国国防是极其宝贵的；因为这些订货自动地增加生产设施……我们必须鼓励这种生产。 　 我来给大家打个比方：假设我的邻人的家宅着了火，而在四五百英尺以外我有一截浇园的水龙管子。如果他能够把我的浇园的水管接到他的自来水龙头上，我就可能帮助他把火灭掉……如果经过灭火的过程，这段水管完好如初，毫未损伤，邻人就把它还给我，对我十分感激。但是，假设它给搞坏了……他说，“好，我来照赔。”现在，如果我拿回的是一根可用的浇园水管，我就不吃亏。 换句话说，如果你借出一定数量的军火，在战后得到归还，如果这军火是完好如初的——没有损坏——你就不吃亏；如果它们损坏了，或者陈旧了，或者完全丢掉了，而如果你借给的人照样赔上，在我看来，你就没有吃亏。 --摘自《罗斯福选集》 材料三 （1）根据材料一，指出罗斯福为什么主张废除中立法中的禁运条款。（9分） （2）比较材料一和材料二，指出罗斯福在这两次讲话中主张的异同。（7分） （3）根据材料一和材料二并结合所学知识，指出美国在武器等物资禁运问题上态度发生变化的国际背景。（10分） （4）根据材料三，概括美国对华援助的状况。结合所学知识，从中国抗日战争在世界反法西斯战争中的作用这一角度，说明美国为什么对华援助。（6分） 38.解析：（1）可从禁运条款对美国经济发展的影响、对美国传统政策的影响入手作答。 （2）相同点可从废除禁运条款对美国的影响、对海军强国的态度等方面分析；说明不同点时可从材料二着手分析，如采用租借的方法、明确强调大不列颠即英国的订货对美国的利处等。 （3）解答本问时首先要注意两段材料所给时间：材料一1939年9月21日、材料二1940年12月17日。从时间上进行判断，可知其国际背景主要包括二战的爆发、德国对西欧的进攻、法西斯德国成为美国的最大威胁等。 （4）从“对华贷款”和“对华‘租借’物资”的数值变化可知美国对华援助的状况。对华援助原因可从中国的抗日战争与世界反法西斯战争之间的关系、对世界反法西斯战争胜利的推动、以及对美国的影响等方面作答。 38.答案要点：（1）有助于扩大本国就业，加强国防建设；禁运改变了美国的传统政策，实际上是不中立的（禁运偏袒了一方，使海军强国失去获得军火的机会）；战争地带经常发生变化，不可能由国会立法予以长期确立，应由行政部门确定。 （2）相同：认为取消禁运、接受订货均有利于美国经济和国防；支持英国。 不同：在武器等物资的输出上，由废除禁运到采用租借的办法；支持英国的立场由隐晦到公开。 （3）法