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* 第七学习主题　第1课　 教育和科学技术 * 第七学习主题　第1课　 教育和科学技术 教育的变革和科举制度的废除 詹天佑与京张铁路 第七学习主题　第21课 教育和科学技术 侯德榜与“侯氏制碱法” 课堂小结 教育的变革和科举制度的废除 　　科举取士创始于隋，发展于唐。宋代以后考试内容以经义为主，明清时以四书五经为内容，以八股文为文章格式。 科举看榜图 明清科举考试 选官简图 童　生 童　试 院↑试 府↑试 县↑试 生　员 （秀才）　第一名　案首 乡试（三年一试　又称秋闱） 举　人 第一名　解元 会试（次年举行　又称春闱） 贡　士 第一名　会元 殿试（三年一次） 进　士 第一名　状元 授官 任职 一甲赐进士及第 第一名　状元 第二名　榜眼 第三名　探花 二甲赐进士出身 第一名 金殿传胪 三甲赐同进士出身 第一名 金殿传胪 授 官 任 职 为什么进行教育改革、废除科举制度势在必行？ 1、国内：中国的科举制存在1300多年，是维护封建专制统治的工具，缺乏务实创新，逐渐束缚人们思想，扼杀人才，阻碍科技文化发展，导致中国落后。 2、国外：西方军事侵略打开中国国门的同时，有了思想文化的涌入和近代新式学堂的兴办，只有改革教育模式，改变教育观念和人才观念，才能适应社会发展，走出落后。 　　1862年由恭亲王奕等奏设，在北京成立，附属于总理各国事务衙门。它是洋务派创办的中国近代第一所新式学堂。洋务派兴办的新式学堂，打破了儒学一统天下垄断教育的局面，推动了西方近代科技的引进和传播，揭开了近代教育改革的序幕。 京师同文馆 ↑戊戌年京师大学堂藏书楼 （旧时北京大学图书馆前身） 京师大学堂农科大学校门→ 办学方针： 宗旨： 课程： 意义： 中西并用 广育人才　讲求时务 开了中国高等教育先河 普通学、专门学 京师大学堂毕业文凭样张 （北京大学档案馆藏） 北京大学 1912年京师大学堂改名北京大学 蔡元培 1868.1.11～1940.3.5 浙江绍兴人 民主主义革命家　教育家 1917～1923年任北京大学校长 办学方针： 思想核心：　　　　　 意　　义： 兼容并包 思想自由 北大成为新文化运动中心 和五四运动发源地 北京大学堂的青年足球队 　　教育模式新颖，不拘一格，认为教育是国家兴旺之根本，是国家富强之根基。教育思想灵活，兼容并包，不因学术争议而排斥，广泛吸收各家所长。主张教育应注重学生，反对呆板僵化。还提倡美育、健康教育、人格教育等新的教育观念。 新旧学堂有什么不同？ 1、课程、教学内容不同： 旧：儒家四书五经（文学历史、道德思想为主） 新：外语、军事、科技等（自然科学为主） 2、学习目的不同： 旧：做官成名 新：生存生活能力的培养 3、学习结果不同： 旧：思维受限，知识面小，培养奴才式人才 新：思想开放，能创新，有一技之长服务于社会 　　吾今为一言以蔽之曰：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。 ——梁启超《变法通议》 郑观应 1842～1922 广东香山（今中山）三乡雍陌人 近代著名文学家　思想家　实业家 张之洞 1837.9.4～1909.10.5 直隶南皮（今河北南皮）人 官至体仁阁大学士 冯桂芬 1809～1874 江苏吴县木渎人 清朝著名思想家　散文家 　　1905年清政府宣布废除科举考试。至此，历时1300多年科举制度终于退出了历史舞台。 詹天佑与京张铁路 詹天佑 1861.4.26～1919.4.24 字眷诚　号达潮 广东南海县（今广州荔湾区）人 中国铁路之父　中国近代工程之父 　　詹天佑是中国第一批赴美幼童留学生。大学毕业回国后，设计、主持修建了外国工程师无法修建的滦河大桥，得到中外人士的赞扬，被选为英国工程研究会会员，成为参加国际性学术团体的第一个中国人。 詹天佑测绘京张铁路线的仪器 （中国国家博物馆藏） 　　1905年，詹天佑出任京张铁路总工程师。亲自率领工程队勘测线路，出色地完成了居庸关、八达岭两大隧道工程。 青龙桥站西“人”字形轨道上下行车的情景 　　詹天佑修建的京张铁路要经过地势陡峭的八达岭。为了保证列车能安全地爬上八达岭，詹天佑创造性地运用“折返线”原理，从青龙桥起依着山腰设计了一条“人”字形轨道，来降低坡度。列车在这里用两个车头，一拉一推，保证了列车安全爬上陡坡。这是詹天佑在铁路史上的一大创举。 京张铁路青龙桥车站詹天佑铜像 京张铁路通车典礼 （1905.9～1909.8） 　　“花钱少、质量好、完工快”。京张铁路是中国人自己设计和施工的第一条铁路。 侯德榜与“侯氏制碱法” 侯德榜 1890.8.9～1974.8.26 又名侯启荣　字致本 福建福州人 侯德榜纪念邮票 　　侯德榜研制的“红三角”牌中国纯碱，在1926年美国费