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学校社会工作从项目试点到制度建设以四川希望学校社会工作实践为例.pdf
:
学校社会工作 从项目试点到制度建设
——— 以四川希望学校社会工作实践为例
史柏年
， 。
内容提要 希望学校社会工作在三年项目制服务的基础上 已经具备了向制度转化的条件和时机 但是
， 、 。 :
学校社会工作的制度建设 首先要解决好理念 组织和规程三个方面的实践和理论问题 理念方面的问题是
， ; :
在与学校教育制度衔接时 到底是维护还是变革现行教育体制的缺陷 组织方面的问题是 学校社会工作的岗
， ; : ，
位设置 到底是在学校内部设岗还是由外部机构派驻 规程方面的问题是 对于产生于西方社会的专业方法
。 。
到底是因循照搬还是结合本土文化进行创新 文章结合四川灾后重建的经验对于上述问题进行了探讨
关 键 词 学校社会工作 制度建设 理念 组织 规程
、 18 ，“ ”
中共中央组织部 中央政法委等 个部门和 服务过程中 希望学校社会工作服务项目 实现
《 :
组织联署的 关于加强社会工作专业人才队伍建 了以下三次转变
》 ， ， 。
设的意见 发布以来 一个以推进社会工作制度建 第一次 是从志愿服务到专职服务的转变
“ ” ，
设为目标的社会建设工程在全国各地及各系统展 希望学校社会工作服务 一开始 各高校社会工
。 “ ，
开 本文结合四川汶川地震灾后重建中开展的 希 作专业教师以及在校本科学生或在读研究生 是
” ， ， 。
望学校社会工作服务项目 的经验 探讨学校社会 以志愿者的身份 以轮换的形式参与服务的 一
、 2 4 ，
工作制度建设的条件 时机及相关实践与理论问 般每位志愿者师生进校服务 至 个月 采用轮
。
， 。 换交替的方式以保持服务的持续 轮换制志愿服
题 以作为学校社会工作制度建设的政策参考
，
务的方式虽然取得了一定成效 但是频繁轮流替
“
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