论台湾原住民族教育立法的经验与借鉴.pdfVIP

青年与社会 2015年1月上 第1期总第583期 论台湾原住民族教育立法的经验与借鉴 朱河锦 (云南师范大学 哲学与政法学院，云南 昆明 650500) 【摘 要 】台湾原住民族教育是中华民族多元文化教育的有机组成部分，加强台湾原住民族教育立法研究，积极思考与 借鉴台湾原住民族教育立法经验，是推进大陆少数民族教育立法发展的实际需要。 【关键词】台湾原住民族教育；少数民族教育；立法 一 、 台湾原住民族教育立法概况 各族历史文化及价值观”，学校民族教育课程和教材选编 “应 台湾原住民族是指在汉族移居台湾以前，最早抵达台湾 尊重原住民意见并邀请原住民代表参与规划设计”。原住民 定居的族群。根据台湾行政院原住民族委员会 2010年统计， 族教育政策性文件中也明确了原住民文化教育的重要性。 台湾原住民族共包括阿美 、排湾、布农等 14个少数民族。 三、台湾原住民族教育立法对大陆少数民族教育立法的 截至2012年 1月，台湾原住民人 口数约52万人，约占台湾 启示 总人 口的2．26％。台湾原