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小学语文人教课标版三年级下册 第三组第十一课《画杨桃》第1课时活动设计 科目版本 小学语文 人教课标版 三年级下册 章 节 第三组 课 名 第三组 第十一课 画杨桃 第1课时 学习目标 1.会认6个生字：嘱、审、肃、晌、悦、诲；会写12个字：叮、嘱、排、靠、幅、审、肃、晌、悦、熟、悉、诲。 2.正确读写15个词语：叮嘱、、靠边、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、教诲 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1导入新课 （1）同学们，你们见过杨桃吗？看，这就是杨桃。 （2）图画课上老师让大家画杨桃，可是同样的杨桃，同学们却画出了不同的样子，这到底是怎么回事呢？ 1.2范读课文 （1）请同学们把书翻到第41页，先听老师读课文。 （2）请同学们自己试着读一读课文，边读边标上自然段的序号。 遇到不认识的生字可以看课文中的注音或者查字典。 读不通顺的地方，请你反复多读几遍。 1.3学习字词 （1）课文中藏着的词语朋友跑出来了，我们一起读一读吧。　　 （2）这些字从词语中跳出来了，你还认识吗？ （3）你能正确掌握下面生字的读音、字形、笔画、结构，了解字义，并利用生字组词吗？ （4）请你在生字本上认真抄写本课生字。 （5）请先读一读课本第169页词语表中列出的本课词语，再抄写下来。 1.4课堂小结 同学们，这节课我们认识了6个生字，会写了12个字，积累了一些词语，还认识了一种新的水果——杨桃。下节课我们将继续研究“我们”究竟把杨桃画成了什么样。 2. 学生自学 2.1跟我学 今天我们要学习《画杨桃》这篇课文，看看课文中的“我”从画杨桃这件事中明白了什么道理。 学习目标： 1.会认6个生字：嘱、审、肃、晌、悦、诲；会写12个字：叮、嘱、排、靠、幅、审、肃、晌、悦、熟、悉、诲。 2.正确读写15个词语：叮嘱、、靠边、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、教诲 2.2学生练习 答案： 3.拓展资料 3.1 活动设计 3.2 教案示例 3.3 常见问题： 问题：本节课有哪些易错的字音、字形？在词义的掌握上应采用什么样的教学方法？ 答：字音方面：生字中，“嘱”读zhǔ，不要读成shǔ；“晌”读shǎnɡ，不要读成xiǎnɡ，老师可示范朗读。 字形方面：通过形近字比较，注意“晌”和“响” “叮”和“钉”、“叮”和“订”、“幅”和“福”、“诲”和“悔”的区别。 字义方面：“审视、半晌、教诲、和颜悦色”等词语，要引导学生通过查字典或联系上下文理解。 “教学点数字教育资源全覆盖”项目 4