科目:数学 年级:高三 教师:王悦.docVIP

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科目:数学 年级:高三 教师:王悦.doc

科目:数学 年级:高三 教师:王悦 2001—2002第一学期第十二周 [本周学习进度] 初中阶段同学们学习的是实系数方程且在实数集上可以求方程的解,复数集建立后,则方程发展为复系数且在复数集上求解.本周我们首先学习复数与方程的知识,然后作为本章内容的结束,重点分析一些复数的综合问题,以提高分析问题、解决问题的能力. [重点与难点分析] 复数域中的方程问题: 1.在复数集上,任一一元n次方程有且仅有n个根,因此在复数集中分解因式要分解到一次为止. 2.复数集中一元n次方程的韦达定理: 设x1、x2、… xn为复系数一元n次方程anxn + an-1xn-1 + … +a0=0的n个根,则: 如求3的n个n次方程的和与积,显然3的n个几次方根为方程xn-3=0的n个根, ∴和为0,积为(-1)n+1×3. 3.实系数一元n次方根虚根成对定理: 4.对实系数一元n次方程可由判别式判别其是否有实根,但对复系数一元二次方程有无实根,判别式不起作用(不能判别),但仍可用求根公式求根. [典型应用] (1)形如anxn+a0=0(a0,an∈C,an≠0)的二项方程 通过复数开方运算求解(化成xn=b b∈C),有时也可采用因式分解的方法. 例1.解方程27x3+8=0 解法2.:原方程可化为 (3x+2)(9x2-6x+4)=0 ∴3x+2=0或9x2-6x+4=0 解法3.由于已知x3=1的三个根为1.ω 故把原方程 化为 (2)形如ax2+bx+x=0(a,b,c∈R,a≠0)的一元二次方程. 当△=b2-4ac>0 时 方程有二不等实数根 当△=b2-4ac=0 时 方程有二相等实数根 当△=b2-4ac<0 时 方程有二共轭虚根 (3)形如ax2+bx+c=0(a,b,c∈C,a≠0)的一元二次方程. 此时求根公式、韦达定理依然成立,但根的判别式不能完全用来判断根的情况.具体说到根的情况,也产生很多情况. 例2.关于x方程(1-i)x2+mx-(1+i)=0(m∈R)的根的情况是( ) (A)有两个不等实根 (B)一对共轭虚根 (C)两个不等虚根 (D)一个实根,一个虚根. 故排除A,B,设α是方程的一个实根. 则(1-i)α2+mα-(1+i)=0 ∴α2+mα-1-α2i-i=0 ∴ α2+mα-1=0 α2+1=0 故α∈R时无解 因而又排除(D) ∴此方程有两个不等虚根 例3.在R和C上解方程2x2-5x+2+(x2-x-2)i=0 解 (1) (2)若x∈C 方程重新整理为 (2+i)x2-(5+i)x+(2-2i)=0 △=(5+i)2-4(2+i)(2-2i)=18i ∵[±(1+i)]2=2i ∴18i的平方根为±3(1+i) (也可利用开平方运算法则求18i的平方根) 除了上面介绍的三种典型方程:二项方程、实系数二次方程和复系数二次方程外,还有两大类别方程我们也应掌握:一类是可以通过代数变换(如换元,分解因式等)转化为三种典型问题的方程,另外一类是含有的方程,一般常用的方法是“先设后解”或“不设而解”.我们来看几个例子. 例4.在C上解方程x6-(1+i)x3+i=0 这既不是二项方程也不是二次方程,但我们可以通过换元或分解因式转化为二项方程. 解:(x3-1)(x3-i)=0 例5. 在C 上解方程 错解: 然后求出x 这个错误的产生就是由于没有分清哪些公式和规律是在实数集上适用,哪些是在整个复数系上仍然成立. 这在学习了复数以后就不再适用了. 例6.在C上解方程|x|=1+3i+x 解法一(先设后解)设x=a+bi(a,b∈R) 解法二.(不设而解)只需求出|x| 先将原方程化为 x=|x|-1-3i 两边取模:|x|2=(|x|-1)2+9 ∴|x|2=|x|2-2|x|+1+9 ∴|x|=5 ∴x=4-3i 例7.z1,z2是共轭复数

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