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课题：植物细胞工程 学 科 课 型 授 课 教 师 课时 生物 新课 教 学 目 标 知 识 与 技 能 1、细胞的全能性（理解） 2、简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。3、 列举植物细胞工程的实际应用。（1）通过介绍植物组织培养技术发展简史。植物体细胞杂交技术取得的进展和尚未解决的问题，激发学生探索生命科学奥秘的兴趣。同时，使学生认识到随着人们视野的不断拓宽，认知的不断加深，科学技术呈现日新月异、日臻完善的发展趋势。从而在学习过程中用发展的眼光看待问题，分析问题，不墨守陈规，不拘泥于原有知识的限制而勇于开拓，推陈出新。（2）在植物细胞工程两大技术的学习过程中，渗透科学态度、科学方法和科学精神的养成教育。探究式教学植物组织培养植物体细胞杂交植物体细胞杂交?一、?复习提问： 细胞全能性。???二、进行新课??? （一）细胞的全能性。????问题情境：预习中涉及的相关问题。????教师置疑：投影显示质疑问题。????1．高二必修课中关于细胞全能性有哪些方面的阐述？????2．什么是细胞的全能性？????3．克隆羊“多莉”的诞生说明了什么？????4．生物体内的细胞为什么没有表现出全能性，而是分化成不同的组织器官？????5．为什么运用植物组织培养技术能把植物离体器官、组织或细胞培养成完整植物体？????6．与必修课中有关内容相比，选修课在知识上有