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第十一单元 电化学基础
【本单元考点概要】
1、了解原电池和电解池的工作原理，能写出电极反应和电池反应方程式。
2、了解常见化学电源的种类及其工作原理。
3、理解金属发生电化学腐蚀的原因、金属腐蚀的危害、防止金属腐蚀的措施。
第一课时 化学能转化为电能
【课时目标】
1、以铜锌原电池为例，理解原电池基本原理。
2、了解化学腐蚀与电化学腐蚀及一般防腐蚀方法。
3、理解原电池原理的其它应用。
教学环节
授课：
一、知识梳理
（一）、原电池
1、以提问方式梳理原电池的构成条件：①.有活泼性不同的两个金属电极（或一种非金属导体如石墨）②.电极均插入电解质溶液中③.两极相连（或接触）形成闭合回路④.有一个能自发进行的氧化还原反应
2、根据学案“原电池原理”中4个原电池总结原电池的工作原理：正负极发生的反应，电子的转移，电子流的方向，电流的方向，溶液中阴阳离子的移动方向，电极方程式的书写，总的电池方程式。（教师讲解盐桥的作用及原理）
3、正负极的判断（学案）。教师点评——原电池正负极判断的基础是氧化还原反应。如果给出一个方程式让判断正、负极，可以直接根据化合价的升降变化来判断，发生氧化反应的一极为负极，发生还原反应的一极为正极。原电池的应用
1加快氧化还原反应的速率2比较金属活动性强弱3用于金属的防护4设计制作化学电源设计原电池时要紧扣原电池的构成条件。
【典型例题】
例1、有甲乙两位同学均想利用原电池反应检测金属的活动性顺序，两人均使用镁片和铝片作电极，但甲同学将电极放入6mol/L的硫酸溶液，乙同学将电极放入6mol/L的氢氧化钠溶液中，如图所示
（1）写出甲电池中正极的电极反应式
____________
（2）写出乙池中负极的电极反应式 ：
负极：
总反应的离子方程式：___________________________________________
（3）如果甲与乙同学均认为“构成原电池的电极材料如果都是金属，则构成负极材料的金属活泼”，则甲会判断出 活动性更强，而乙会判断出 活动性更强（填名称）
（4）由此实验，可得到如下哪些正确结论（ ）
A、利用原电池反应判断金属活动性顺序时应注意选择合适的介质
B、镁的金属性不一定比铝的强
C、该实验说明金属活动性顺序表已过时，已没有利用价值
D、该实验说明化学研究对象复杂，反应受条件影响较大，因此应具体问题具体分析
（5）上述实验也反过来证明了“直接利用金属活动顺序表判断原电池中的正负极”这种做法 ____________（填“可靠”或“不可靠”）。如不可靠，请你提出另一个判断原电池正负极的可行实验方案 _____（如可靠，可不填）
涉县一中化学一轮复习教案 第十一单元 编写人：李倩
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