601数学试卷分析.docVIP

湖州市吴兴区中小学二O 一四 年度第 一 学期考试期末练习试卷分析 班级: 601 学科: 数学 教师: 施利英 2015 年 2 月 5 日 年报数 参考数 参考率 总分 平均分 及格 人数 及格率 优良 人数 优良率 优秀人数 优秀率 46 46 100% 4070 88.49 45 98% 31 67.4% 双 基 掌 握 情 况 本班应考46人，实考46人，从考试结果来看，大部分学生能掌握分数乘除法的意义和计算方法，并能 进行正确计算，会进行一定的简便计算，我班虽然大部分学生适应能 力较强，解题，分析思路清晰，能联系实际进行答卷，部分学生思维活跃，思路清晰，能从不同角度去解决问题，计算准确率较高。但也有部分学生的考试成绩不容乐观他们数学基础知识掌握不够牢固且灵活运用所学知识解决问题的能力更为欠缺。看到成绩不够理想的同时，我们更要把目光关注到考卷反应的各种问题上来，发现有很多的问题值得我们深入分析和反思。 解能 决 实 际 问 题 的力 本学期的解决问题包括了分数、百分数乘除法的知识、圆的知识、按比例分配，工程问题和统计知识。大部分学生能解决基本的应用题。但解决问题中学生的灵活应变能力差，要注重引导学生学会分析问题的能力，在今后的教学中，多引导，多让学生说说自己的思路。 知 识 缺 陷 及 其 原 因 填空题，出错率较高的是第3、7、10小题，第3小题考查分数的意义，学生掌握的不太好；第7小题，关于圆的半径、直径、面积的倍数关系，学生掌握不够灵活；第10小题部分学生不会找规律。 小题是是学生对分数乘除法的意义掌握的 不够牢固。 操作与解答，是考察环形面积。计算量较大，学生出错较多。 解决问题，包括看图列式计算和解决生活中的实际问题， 看图列式，这种题型平时练习较多，大多数同学都做对了，个别同学马虎出错，老师对个别学生辅导不够。解决问题，前两小题错误较少，第题，个别同学出错。主要原因是学生应变能力差，计算结果出现错误。 注:此表格一式二份,一份教师留存,一份送教导处存档案.