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* “假期企业实践”主题宣传——Word图文混排 石京学 内容 策略 过程 反思 教材分析 4.5 图文表混合排版 1. 页面设置 2. 分栏 3. 字符和段落格式化 4. 插入艺术字 5. 插入文本框 6. 插入图片 主题形成 内容 策略 过程 反思 计算机111班（36人） 有一定的操作基础 时至假期临近 一年后顶岗两年后就业 经验？ 胜任？ 前学后忘 学不能用 内容 策略 过程 反思 知识技能 方法能力 社会能力 实践意识 教育目标 教学重点： 图片、图形、艺术字、文本框 插入与编辑 教学难点： 积极参与 运用所学解决实际问题 目标分解 内容 策略 过程 反思 20%来自听 30%来自看 50%来自听+看 70%来自谈论 90%来自亲自做 策略说明 学 演示法 练 做中学 用 桌垫法 内容 策略 过程 反思 教学过程 课程 基本功 介绍任务 演示学习 发挥个体和团队能力 完成真实任务 4.5内容 16K手抄报 课前： 课后： 完善 打印 张贴 内容 策略 过程 反思 教学过程 10min 20min 5min 5min 7min 8min 20min 5min 1录入训练 生练习，师指导 总结 第一节（45min） 第二节（45min） 深化 主题 个人 思考 小组讨论 确定方案 小组制作 总结 评价 用”桌垫法“ 完成”假期企业实践“倡议的辅助宣传页的制作 通过“演示法，做中教” 获得新知识和技能 专业基本技能训练 5min 5min 导入 演示 内容 策略 过程 反思 教学过程 10min 110min 120min 15min 15min 17min 18min 120min 15min 1录入训练 师演示 生练习，师指导 总结 第一节（45min） 第二节（45min） 导入 主题 个人 思考 小组讨论 确定方案 小组制作 互相 评价 专业基本技能训练 宣传图解，图文解决； 主题鲜明，搜选资料； 图片图形，艺术（字）文本（框）； 构图本色，和谐大方； 边线填充，文字环绕； 阴影三维，层叠透明； 旋转组合，精细操作； CTRL+[字变小，CTRL+]字变大； ALT+O+P调段间距， CTRL+S快做常保， 你们定能做的好！ 保存上传成绩 手工记录 内容 策略 过程 反思 教学过程 10min 120min 15min 15min 17min 18min 120min 5min 1录入训练 生练习，师指导 总结 第一节（45min） 第二节（45min） 深化 主题 个人 思考 小组讨论 确定方案 小组制作 互相 评价 用”桌垫法“ 完成”假期企业实践“倡议的各种宣传页的制作 通过“演示法，做中教” 获得新知识和技能 专业基本技能训练 5min 5min 导入 演示 内容 策略 过程 反思 10min 15min 教学过程 第一节（45min） 专业基本技能训练 120min 15min 15min 17min 18min 120min 生练习，师指导 总结 第二节（45min） 深化 主题 个人 思考 小组讨论 确定方案 小组制作 用”桌垫法“ 完成”假期企业实践“倡议的各种宣传页的制作 通过“演示法，做中教” 获得新知识和技能 5min 15min 导入 演示 1录入训练 互相 评价 图片 图形 文本框 艺术字 剪贴画 内容 策略 过程 反思 10min 15min 教学过程 第一节（45min） 专业基本技能训练 120min 15min 15min 17min 18min 120min 生练习，师指导 总结 第二节（45min） 深化 主题 个人 思考 小组讨论 确定方案 小组制作 用”桌垫法“ 完成”假期企业实践“倡议的各种宣传页的制作 通过“演示法，做中教” 获得新知识和技能 5min 5min 导入 演示 1录入训练 互相 评价 图片亮度 填充边框 层叠透明 文字 环绕 阴影三维 内容 策略 过程 反思 10min 5min 教学过程 第一节（45min） 专业基本技能训练 20min 15min 15min 17min 18min 120min 生练习，师指导 总结 第二节（45min） 深化 主题 个人 思考 小组讨论 确定方案 小组制作 用”桌垫法“ 完成”假期企业实践“倡议的各种宣传页的制作 通过“演示法，做中教” 获得新知识和技能 5min 5min 导入 演示 1录入训练 互相 评价 学生工作记录页： 内容 策略 过程 反思 10min 15min 教学过程 第一节（45min） 专业基本技能训练 120min 5min 1min 17min 1