2015年荐2015学年第一学期王崧舟工作室研修活动安排.docVIP

2012学年第一学期王崧舟工作室研修活动安排 本学期工作室成员名单： 姓 名 性别 参加工 作时间 学习时间 单 位 结对班级 邵 萍 女 2000年 半年 杭州市拱墅区建新小学 来金龙 男 2005年 半年 杭州市滨江区长河小学 黄小燕 女 1991年 两个月 重庆市南岸区天台岗小学 唐易寰 男 1987年 两个月 重庆市南岸区弹子石小学 本校骨干成员名单： 王燕、何胜红、徐霞、李薇、舒平、吴月婷 一、个人研修量化指标 本学期每位学员在认真进行个人研修的基础上，需完成以下物化成果： 1．关于文本细读 每位学员每个月重点研读一个文本，写出一份正式的文本细读研究材料。（合计：4篇，学校学员完成2篇；上交时间：每个月的30日） 在研读文本的过程中，为体现个人对文本的全面理解和感悟，请尽量不查阅现有的对该文本的解读成果。建议参考资料有《语文：表现与存在》、导师讲座《文本细读，徜徉在语言之途》及导师提供的关于文本细读的资料包（已放在ftp“工作室资料”文件夹中）。 2．关于专著阅读读书笔记 学员重点阅读书目有《语文：表现与存在》、《名作细读》、《名作重读》、《名作导读》等。请每位学员认真研读以上书籍，及时记录阅读收获。每月完成一篇论析全面、质量较高的读书笔记（合计：4篇；上交时间：每个月的30日）。 3．关于论文撰写 每位学员在导师指导下完成一篇具有一定质量的教学论文（或随笔、案例分析、课题研究报告）。 4．关于上课 每位学员在导师指导下，活用导师的教学思想和艺术，反复实践，精益求精，至少磨2-3节课，每次上课前需做好文本细读，形成文字稿，课后进行说课反思。 5．关于浙江教育资源网“王崧舟工作室”的更新 每位学员在加入浙江教育资源网“王崧舟工作室”后，每周至少上传3篇文章、课例或评论。 二、集中研修活动安排 （一）学员研修活动 1．学员研修计划 本学期每周安排一次集中研修活动。具体时间为：周三一天。研修内容如下： 周次 时间 活动内容 人员 安排 主持人 第二周 9月10日 熟悉环境 明确制度 全体成员 何平 9月11日 发放学习书籍刊物 全体成员 何平 9月12日 进入工作室网站，填写基本材料 全体成员 何平 9月13日 读书时间 全体成员 何平 9月14日 行政会做好导师发言的文字记录 全体成员 何平 第三周 9月17日 上午：读书，写作时间 邵萍 何平 下午：影视沙龙，沐浴经典 9月18日 上午：读书，写作时间 邵萍 何平 下午： 书法空间 9月19日 读书时间，写作时间 邵萍 何平 9月20日 上午：观看导师讲座： 《语文意识烛照下的语文教学之路》 邵萍 何平 下午：撰写“语文意识”主题学习心得 9月21日 行政会做好导师发言的文字记录 邵萍 何平 第四周 9月24日 上午：读书，写作时间 邵萍 何平 下午：姚锡娟艺术语言欣赏《红楼梦》 9月25日 上午：读书，写作时间 邵萍 何平 下午： 书法空间 9月26日 拜师仪式 邵萍 何平 9月27日 上午：观看导师课堂教学《长相思》 邵萍 何平 下午：撰写听课体会 15：00—16:00静心课 9月28日 行政会做好导师发言的文字记录 邵萍 何平 第五周 10月1日—7日 国庆休息 第六周 10月8日 上午：读书，写作时间 邵萍 何平 下午：影视沙龙，沐浴经典 10月9日 上午：读书，写作时间 邵萍 何平 下午： 书法空间 10月10日 课堂教学研讨（2节 ） 评课 邵萍 何平 10月11日 上午：观看导师讲座： 《文本细读，徜徉在语言之途》 邵萍 何平 下午：撰写“文本细读”主题学习心得 15：00—16:00静心课 10月12日 行政会做好导师发言的文字记录 邵萍 何平 第七周 10月15日 上午：读书，写作时间 来金龙 何平 下午：姚锡娟艺术语言欣赏《红楼梦》 10月16日 上午：读书，写作时间 来金龙 何平 下午： 书法空间 10月17日 课堂教学研讨（2节 ） 评课 来金龙 何平 10月18日 上午：观看导师课堂教学《普罗米修斯》 来金龙 何平 下午：撰写听课体会 15：00—16:00静心课 10月19日 行政会做好导师发言的文字记录 来金龙 何平 第八周 10月22日 上午：读书，写作时间 来金龙 何平 下午：影视沙龙，沐浴经典 10月23日 上午：读书，写作时间 来金龙 何平 下午： 书法空间 10月24日 课堂教学研讨（2节 ） 评课 来金龙 何平 10月25日 上午：观看