九年级数学统计与概率2.pptVIP

九年级下册综合测试 ┃ 试卷讲练 数学·新课标（BS） 九年级下册综合测试 ┃ 试卷讲练 数学·新课标（BS） 九年级下册综合测试 ┃ 试卷讲练 数学·新课标（BS） 九年级下册综合测试 ┃ 试卷讲练 数学·新课标（BS） 初中总复习基础测试 数学·新课标（BS） 初中总复习基础测试┃ 试卷讲练 数学·新课标（BS） 10、24 4、7、20 3、5、8、15、16、18、19、22、23 1、2、6、9、11、12、13、14、17、21 10、16、24 7、8、9、14、15、21、22、23 1、2、3、4、5、6、11、12、13、17、18、19、20 　16探索图形从特殊到一般的规律，22题考查动手操作能力，24结合函数与等边三角形的性质. 亮点 数形结合、分类讨论，从特殊到一般 思想方法 综合 统计与概率 图形与几何 数与代数 知识与 技能 难 中 易 难易度 　本卷考查初中数学的所有重点内容，以基本知识点的把握为主，其中基础题占60%，能力题占25%，提高题占15%. 考查意图 初中总复习基础测试┃ 试卷讲练 数学·新课标（BS） 1．若不等式2x＜4的解都能使关于x的一次不等式(a－1)x＜a＋5成立，则a的取值范围是(　　) A．1＜a≤7 B．a≤7 C．a＜1或a≥7 D．a＝7 【针对第6题训练 】 A 九年级下册综合测试 ┃ 试卷讲练 数学·新课标（BS） D 初中总复习基础测试┃ 试卷讲练 数学·新课标（BS） 甲、乙两个同学从400 m环形跑道上的同一点出发，同向而行，甲的速度为6 m/s，乙的速度为4 m/s.设经过x(单位：s)后，跑道上此两人间的较短部分的长度为y(单位：m)，则y与x(0≤x≤300)之间函数关系可用图象表示为(　　) 【针对第10题训练 】 C 初中总复习基础测试┃ 试卷讲练 数学·新课标（BS） 初中总复习基础测试┃ 试卷讲练 数学·新课标（BS） 初中总复习基础测试┃ 试卷讲练 数学·新课标（BS） [解析] C　由于两人从同一地点出发，同向而行，所以两人之间的距离从零开始逐渐增大，到100 s时两人之间的距离为最大200，然后甲逐渐追上乙，两人之间的距离在不断减小，到200 s时甲追上乙，两人之间的较短距离为零，继而两人的较短距离又在不断增大，所以甲乙的较短距离经历了一个0－200－0－200的过程；再者，两人之间的距离是时间的一次函数，所以正确答案为C. 初中总复习基础测试┃ 试卷讲练 数学·新课标（BS） 以四边形ABCD的边AB、BC、CD、DA为斜边分别向外侧作等腰直角三角形，直角顶点分别为E、F、G、H，顺次连接这四个点，得四边形EFGH. (1)如图CJ－2?，当四边形ABCD为正方形时，我们发现四边形EFGH是正方形；如图?，当四边形ABCD为矩形时，请判断：四边形EFGH的形状(不要求证明)； (2)如图?，当四边形ABCD为一般平行四边形时，设∠ADC＝α(0°＜α＜90°)， 【针对第23题训练 】 初中总复习基础测试┃ 试卷讲练 数学·新课标（BS） ①试用含α的代数式表示∠HAE； ②求证：HE＝HG； ③四边形EFGH是什么四边形？并说明理由． 初中总复习基础测试┃ 试卷讲练 数学·新课标（BS） 初中总复习基础测试┃ 试卷讲练 数学·新课标（BS） 初中总复习基础测试┃ 试卷讲练 数学·新课标（BS） 初中总复习综合测试 数学·新课标（BS） 初中总复习综合测试┃ 试卷讲练 数学·新课标（BS） 10、24 6、8、20 3、5、7、9、14、15、16、17、21、23、 1、2、4、11、12、13、18、19、22 10、16、23、24 8、9、14、15、21、22 1、2、3、4、5、6、7、11、12、13、17、18、19、20 　第18题利用整体代入的方法，21题考查学生的操作能力，23考查学生对于图形变换的分析，24以动点为载体，考查学生对于压轴题的分析和解决能力. 亮点 整体代入的方法、数形结合、分类讨论、从特殊到一般 思想方法 综合题 统计与概率 图形与几何 数与代数 知识与 技能 难 中 易 难易度 　本卷的考查范围是初中数学的所有内容，重点在于培养学生的基本解题能力，其中基础题占55%，能力题占25%，提高题占20%. 考查意图 初中总复习综合测试┃ 试卷讲练 数学·新课标（BS） 如图CZ－1①②是两个相似比为1∶的等腰直角三角形，将两个三角形如图③放置，小直角三角形的斜边与大直角三角形的一直角边重合． (1)在图③中，绕点D旋转小直角三角形，使两直角边分别与AC、BC交于点E，F，如图④.求证：AE2＋BF2＝EF2； (2)若在图③中，绕点C旋转小直角三角形，使它的斜边和CD延长线分别与AB交于点