二二班小学数学试卷分析表.docVIP

小学数学试卷分析表 2014年 1月 17 日 单位 庙李小学 考试时间 60 分 应考人数 65 缺考人数 0 覆盖范围 数与代数，空间与图形 难度评价 难易适中 成绩分布 96分以上 90－95 80－89 60－79 45－59 45分以下 最高分 最低分 平均分 8 9 23 19 5 1 99 36 80.2 优秀人数 优秀率 良好人数 良好率 合格人数 合格率 17 26％ 40 62％ 59 91％ 定量统计 第一大题 第二大题 第三大题 第四大题 第五大题 第六大题 满分 答对人数 平均分 满分 答对人数 平均分 满分 答对人数 平均分 满分 答对人数 平均分 满分 答对人数 平均分 满分 答对人数 平均分 12 63 11.9 20 36 17 10 8 6.7 16 19 12.3 6 48 5.2 36 22 27 试卷整体评价 试卷覆盖知识面比较广，比较灵活，并且主要考察学生的认真和细心程度，适当发散了学生的思维，检测了学生的动手操作能力，和对数学各种算理的理解。 对该班任课教师教学情况的评价 身体力行，认真对待每一位学生，但是有些地方没有对孩子反复练习，需要继续努力，让每个孩子都很优秀。 试题评价（填写题号） 优 良 中 差 一、二、四、五、六 三 命题改进建议 试卷在对课本基础知识检测和升华浓缩而成之后，希望各位专家能够多次检查试卷的正误，减少有的孩子因为不明白勘误老师的意思而造成失分。 主要失分情况分析 第二大题，1、孩子总会出现没有认真读题的情况，对于答案想当然，2、测量，大部分孩子失分于“王阿姨骑车每分钟大约行80（ ）”，这道题我平时没有让孩子反复练习，导致失分较多。 第三大题，这次有三道题都是选择正误的，有的同学没有对每个答案进行分析，选择失误。 第四大题，动手操作题考查全面，由于设备缺失，老师失误，点子图等比较薄弱，失分太多。 第五大题，解决问题考察全面，很多孩子马虎把题目看错，有的计算错误，导致失分太多。 学生对知识点掌握情况分析 列竖式基本都已经掌握。 人民币孩子马虎计算错误。 测量大部分孩子掌握熟练，知道如何去操作，可是当需要去辨认已经放好的物体长度时，有些孩子容易出错 。 乘法口诀孩子都已经能熟练背诵，但是在运用时还是容易出错。 除法考察的灵活，大部分考察的是算理，孩子可能还不是太理解。 学生学习中存在问题 学生在平时不认真听课，老师反复强调的要求没有记住，并且没有养成认真的细心的好习惯。 教学改进意见 在以后的教学过程中应该主要培养学生的认真读题和细心计算的好习惯； 反复强调每一部分知识点的要求，使学生更加明确学习过程的收获； 更加注重培优辅差，使每一位学生变得更加优秀； 在学生掌握基础知识的前提下，适当的出一些灵活的题，提高学生的素质；注重素质教育。 利用教学设施让孩子在对知识的掌握基础上能提高动手操作的能力。 说明： 本表既要各年级各班的，又要年级汇总的。 1、对试卷的分析和评价应考虑以下一些因素：⑴、试题类型、整体结构、题量、难易程度，各题型覆盖基本知识、基本技能和考查综合应用能力、素质情况及比例；⑵、试题是否规范，是否符合大纲（课标）要求，命题的联系程度学生对知识点掌握情况分析对失分较多的题目，分析失分的原因；对失分较少的题目,分析得分的原因 1 / 2