健康教育路径干预对糖尿病患者自我管理的影响.pdfVIP

·6· ·护理研究· 健康教育路径干预对糖尿病患者自我管理的影响 招丽媪谭晓雪刘红瑞 摘要目的：探讨健康教育路径干预对糖尿病患者自我管理的影响。方法：将68例糖尿病患者随机分为观察组和对照组各34例，对照组按 照传统方法进行健康教育，同时发放疾病相关知识的健康教育资料；观察组采用健康教育路径实施健康教育。比较两组患者健康教育前后糖尿 病知识水平、自我管理水平的情况。结果：健康教育后观察组精尿病患者的知识水平和自我管理水平提高显著高于对照组。结论：健康教育路 径干预有利于调动糖尿病患者主观依从性，提高健康教育效果。 关键词糖尿病；健康教育路径；自我管理 Effectofheal山education ofmabetes p叠恤佃selfmangement patients． z胜OLi’ao，TANXlaoxne，LIU 528000) Hongrui(ThirdPcople§H06pits]ofF惦h¨cityGuangdongprovince，Foshan theeffectofhealtheducationinterventionondiabetes Bded68 withdiabetes Abstract explore path pmients Objective：To 8clf—management．Methods：To were dividedintotwo andobservationwitheach 0f34 control tothetredi- randomly groups—controlgroup gcoup groupconsistingpatients．Thegroupaccording ofhealth ofthesimultaneousreleaseofdisease—relatedhealtheducation observationw∽treated tionulmethods education．knowledge information；Thegroup withthe 0fhealtheducation educationwere beforeandafterthediabetes situation．Re- implementation path．Patient compared knowledge．self—management after andraisethelevel than healtheducation sults：Observededucation，diabetesself-managementknowledge that．Condusion：The group si目aifieantlyhigher inthe isconducivetothemobilizationof withdiabetes it could healtheducationeffect． intervention path path patients subjectivecompliance，andimprove education wordsDiabetes；Health Key path；Self—management 糖尿病是一种不可根治的慢性疾病，患者本人的自我管 采用个体教育或小组加个体教育形式。授课时间为lO一30 理是治疗的基础和关键¨j。国际糖尿病联盟(IDF)将糖尿病min／次，授课前发放健康手册和路径表，不同的内容采取相应 教育列为糖尿病五项基本