精品(重点)课程结题申请表.docVIP

附件1： 编号： 东莞理工学院 精品（重点）课程结题申请表 课程名称： 足球 项目类型： □ 精品课程 V重点课程 课程类型 □ 理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实践(验)课 课程所在院（系）： 体育系 课程负责人： 曹永强 课程网址： /dxty/ 上网密码： 1234 联系电话： 电子信箱： bgshenf@ 东莞理工学院制 二○○八年 1．课程基本情况 1-1．课程信息 课程名称 足球? 学时/学分 32/?54 课程类别 公共基础课（）专业基础课（ ）专业课（∨ ）?院（系）选修课（∨ ） 授课对象 适用专业 体育系、公共体育课 授课人数 800人/年 开课年限 一 年— 年 教材名称 球类运动——足球 教材类别 面向21世纪课程教材（ ）；获奖教材（注明获奖等级）（ ）； 其它（普通高等教育“十五”国家级规划教材 ） 课程网址 /dxty/ 帐号/密码 1234 网站维护人 沈 放 联系电话 1-2．课程组主要成员 序号 姓名 性别 出生年月 职称 学科专业 在课程建设中承担的工作 1 曹永强 男 1956、4 教授 体育 负责人 2、 沈 放 男 1969、8 讲师 体育 负责人 3、 雷 霸 男 1950、 副教授 体育 4、 郑景东 男 1975、 助教 体育 5 1-3．课程简介（含教学目标与教学内容设计、教学方法与手段、教材及网上资源建设、实践教学、教学效果等） 教学目标：提高学生学习的积极性和主动性，有助于理论知识、技术技能的掌握，有助于分析问题、解决问题能力的提高，也有助于培养学生的创造性思维。 教学方法与手段：本系在足球课程的教学方法和手段改革方面，进行了一系列的大胆探索，从改革教学方法入手，以教学内容改革为重点，在大量调查研究的基础上，优化教学内容，构建出多种教法体系，使课程设置（必修课教学和专项训练）教学时数分配更趋科学合理。在教法理论方面提出了“多元整合”教学方法，由单个技术分散教学，提出相近技术的串联教学，使之更接近实战，在我系足球教学实践中取得良好效果，经教学实验得到进一步验证。，使学生在掌握正规场地知识的基础上，所学知识更加灵活，有利于以后的教学实践。 教材及网上资源建设：我系现普修教材使用《球类运动--足球》是全国高等学校体育教育专业主干课系列教材之一，全国高等学校体育教育指导委员会审定、高等教育出版社。 网上已开通学习网站。 实践教学：本课程按照体能训练＋技术教学、理论与教学方在体育专业教学中取得了良好的效果。通过年级综合考核评价，比较真实客观地反映了学生的水平运动技术和理论，达到了技术专项理论教学质量的目，为全面提高体育专业毕业生的综合能力打下了坚实基础。 1-4．近两年课程教学及学生评教情况 学年学期 任课教师 专业班级 学生人数 课程得分 课程 平均分 相对排名 上学期 雷霸 公共体育 200 76.85 8 邓镭 公共体育 240 76.41 下学期 沈放 05级体育系 40 81.01 7 雷霸 公共体育 240 邓镭 公共体育 240 上学期 雷霸 公共体育 250 8 邓镭 公共体育 250 下学期 沈放 06级体育 40 89.21 5 雷霸 公共体育 250 邓镭 公共体育 250 2．课程建设预期成果完成情况及实践效果 我院足球课堂教学使用国内外优秀教学录像资料，使学生更直观的看到世界足球运动的技术特点。足球技战术教学片、足球训练教学片、历届世界杯集锦的光盘扩大了学生的专业知识视野。 教学录像资料和多媒体教学片，对学生的踢、停、顶、运、抢、断、假等技、战术动作进行对比教学录象，取得较好得教学效果。 多媒体教学片：包括足球运动概述、足球技术原理 、足球裁判法、足球教学理论与方法足球技术原理计算机多媒体辅助教学软件 、足球场地设计，受到学生欢迎，为教学手段的现代化和网络教