吉林大学多措并举全面推动学校学术发展.pdfVIP

E量 霍 ● ●● ．．●●●●●_．● 北京语 言大学注重现代教 育理 的是使广大师生和教学管理工作者 念和技术手段 ，将大型开放式网络 了解先进教育技术和教育理念 ，结 课程 (MOOC)应用于 教学实践 合学科专业教学特点转变观念 ，推 中，通过 “北语模课 ”平 台进行整 动 “北语模课 ”的实施 ；二是设立 合，探索全新模式的教学改革。 专题研讨与培训项 目，根据不 同学 开发 “北语模课 ”在线学 习系 科专业教学特点开展研讨与培训 ， 统。与北京世纪超星公司合作研发 目的在于增强教师 的参与意识和应 了符合北语办学特色和教学要求的 用能力 ；三是设立视频课程建设项 网络资源共享平 台 ： “北语模课 ” 目，包含课程 的录制和原有视频课 在线学习系统 。 “北语模课 ”既有 程 的制作 ， 目的是为线上学 习提供 规模课程的含义，同时还是BLCU— 视频资源 ，保留教学素材 ；四是设 MOOC的音译 。该平 台 由视频公开 立教学模式改革项 目，包括 网络辅 课 、微课程 、学 习空间、资源 中心 助教 学 、翻转课 堂 、助教 制等 内 四个模块构成 ，其 中视频公开课是 容 ， 目的在于鼓励教师根据课程特 真实课堂 的网络呈现 ，展示 了品牌 点 ，结合 “北语模课 ”开展有针对 课程和优秀教师的教学风采 ；微课 性的教学改革 ；五是设立资源 中心 程是 以知识点和语言点为纲 目的碎 建设项 目，包含教学用软件 、资源 片化课程 ；学 习空 间则是整个平 台 的研制与开发 ， 目前有汉语 国际教 的核心，该部分支撑视频公开课 、 育研发 中心资源 、 电教 中心资源 、 这些项 目依托相关学科领域 ，与课 微课程的学 习，同时又是课堂教学 图书馆资源 ，以及超星图书视频期 堂教学相结合 ，为本科专业教学改 的辅助学 习平台 ，并起到整合各类 刊 资源 等 ，相关 资源整 合后挂 靠 革 的探索与实践提供 了新的途径 。 资源 的功能 ；资源 中心则是根据学 “北语模课 ”平 台使用 ，为平台提 目前 ，学校 已从第二专业学位课程 科专业 建设 的各 类语 料库 、 图片 供更多教学和学习资源 。 人手 ，对 国际经济与贸易专业 的双 库、素材库的大数据 中心 ，为学生 推动本科专业 “北语模课 ”化 语教学进行 了 “北语模课 ”化 的教 学习和教师教学提供资料 。 教学尝试 。在 “北语模课 ”一期工 学尝试 。下一步将积极探索与学校 启动 “北语模课 ”一期工程 。 程全校公开项 目申报 中，共有 l9个 办学优势和办学特色相吻合 ，符合 根据校情 ，于20l4年初启动 了 “北 教学改革项 目、25个视频课程建设 高等教育规律 ，并能服务于社会的 语模 课 ”一期 工程 ，通过 五项举 项 目、4个资源 中心建设项 目、1个 M00C化教学模式 。▲ (来源 ： 措推 动相 关工 作开 展 ：一 是现 代 现代教育技术与教育理念讲座项 目 北京语言大学) 教育技术与教育理念系列讲座 ， 目 和1个专题研讨与培训项 目入 围。 夫怯士之忍痛者，闻难则恐，遇痛不动。．． 黄帝内经 ．灵柩 釜 吉林大学多措并举全面推动学校学术发展 吉林大学强化学术制度 、发扬 强化制度建设 ，修订 ((吉林大 实十八届三 中全会 、教 育规划纲要 学术 民主 ，探索形成学术权力和行 学学术委员会章程》 。启动 了 吉 及 高等学校学术委员会规程》精 政权力适度分离协调统一的运行机 林大学学术委员会章程》的修订工 神 ，充分结合学校实际 ，相 比于原 制 ，构建 以学术委员会为最高学术 作 ，在章程 的修订完善过程 中，充 章程 ，更具有导向性和指导性 ，有 权力机构的学术