《爱牙就是爱健康》教学设计.doc

《爱牙就是爱健康》教学设计 ——（武汉版）生命安全教育三年级第27课 华中科技大学附小 罗红 [教学目的] 1、通过学习使学生正确认识口腔保健的重要性，保护牙齿，注意口腔卫生。 2、培养学生早晚刷牙、少吃零食多吃蔬菜的良好习惯。 3、让学生了解牙齿与我们的身体健康有密切的关系，爱牙就是爱健康。 [教学重点] 口腔卫生的清洁，牙病的防治。 [教学难点] 培养刷牙、少吃零食多吃蔬菜的良好习惯。 [教学准备] 教师：ppt、牙齿模型、图片 学生：牙刷、刷牙杯 [教学课时] 一课时 [教学过程] 一、激趣导入新课 1、播放《刷牙歌》，请全班学生随着音乐节奏一起来刷牙。 2、讲故事：《老虎大王的牙齿》 3、提出问题：(让学生自由讨论) （1）老虎大王为什么要拔掉了牙齿? （2）为什么老虎大王的牙齿会生病? 二、揭示课题（板书） 1、牙齿是陪伴我们一生的伙伴,要保持口腔卫生，我们应该怎样做呢?今天我们一起来认识并学会怎样保护我们的牙齿，爱牙就是爱健康。 2、猜猜每年9月20日，是什么节日？（全国爱牙日） 三、讲授新课 1、认识牙齿（PPT展示） 在人的一生中，先后长两副牙，首次长出的称“乳牙”，到二岁半出齐，共20颗。六岁左右，乳牙逐渐脱落，长出“恒牙”，共28-32颗。按形态可分为切牙、尖牙和磨牙。 2、牙齿的作用 咀嚼食物、帮助发音、美观等作用。 3、认识健康牙齿的标准 什么样的牙才是健康的牙呢？ 师介绍：世界卫生组织规定的牙齿健康标准： 牙齿清洁、无龋洞、无疼痛感、牙龈颜色正常、无出血现象。 4、认识造成牙齿不健康的常见原因 分组讨论：造成牙齿不健康的原因有哪些？ 5、如何保护自己的牙齿 学生各抒己见，教师相机补充护齿好习惯： 1）、养成早晚刷牙，饭后漱口的习惯， 2）、使用氟化牙膏 3）、窝沟封闭 4）、养成良好的饮食习惯 5）、定期进行口腔健康检查，一般建议在六个月或一年检查一次，因为龋病在开始形成时没有疼痛或其他不舒服的感觉，。 6、掌握正确的刷牙方法 正确的刷牙不仅可以清洁牙面和牙缝里的食物残渣,减少细菌发酵产酸的机会。还可以按摩刺激。改善牙齿组织的血液循环，增强抗病能力。 拍手念儿歌《刷牙》 小牙刷，手中拿， 我们一起来刷牙。 上牙往下刷，下牙往上刷， 咬合面，来回刷， 牙齿里面别忘啦！ 上上下下里里外外全刷遍， 刷得牙齿顶呱呱！ 《益达护齿歌》 早刷刷，晚刷刷，含氟牙膏护我牙； 护牙齿，找专家，口腔定期来检查； 糖小点，糖饮料，少吃一点少蛀牙； 正餐后，零食后，无糖口香糖嚼嚼啦。 益达护齿好习惯，记住还要执行它； 牙齿漂亮笑容美，健康孩子人人夸。 啦啦啦啦 啦啦啦啦 啦啦啦 牙齿漂亮笑容美，健康孩子人人夸，人人夸！” 四、小结 1、师生互谈收获，师总结:牙齿是陪伴我们一生的伙伴,一旦我们不善待他,他将一颗一颗的离我们而去,为了让我们拥有一个健康的身体,从保护我们的牙齿开始,让我们来打一场长久的牙齿保卫战吧!你们有没有信心? 2、开展定期检查“看看谁的牙齿最健康”活动。 五、板书 爱护我们的牙齿 牙齿 乳牙 恒牙 切牙 尖牙 磨牙 PPT课件展示 该课课件链接： /fore/zy/viewZy.action?zid=150312152934618296